南平市图书馆

（一）重视家庭教育的影响。现在很多家长都忙于工作或事业，认为只要给孩子物质上富足就可以了，而忽视了对孩子的家庭教育，把孩子都放在学校，也把教育的希望全部寄托给学校，这样就使得孩子的教育处于失衡状态。家长应注重家庭教育的影响，看看古代“孟母三迁”造就了圣人，成为千古佳话；“岳母剌字”刺出了一位爱国名将，成为家庭教育的典范。近几年，经常有家长打死自己的亲儿子，儿子杀死亲生父母，还有未成年人离家出走，抢劫杀人，危害社会等怵目惊心的事实见诸报端。这不正说明家庭教育的缺失对孩子的教育影响非常之大，家长应该认识到家庭教育对孩子性格的养成、智力的发展、道德的形成都起到了至关重要的作用，只有家庭教育和学校教育相互结合才能培养出优秀的人才。
  （二）重视道德教育的培养。杨时的孩子一个个都品德高尚，这与杨时能把“正心”放在教育的第一位是有密切关系的。孩子成长最主要的两个地方就是学校和家庭，家庭对孩子道德的引导与培养也是非常关键的。家长可以在家庭里以身作则讲文明语，做文明行为，使孩子养成文明好礼貌的行为习惯；让孩子的事情自己做，养成自立自强的品格；引导孩子节约不浪费，养成节俭的品德；平时让他们懂得对爷爷奶奶长辈礼让，养成尊老爱幼的品德；也可利用闲聊时间与孩子沟通一些社会事件，引导孩子树立正确的道德观和正义感。
  （三）不过分注重孩子分数，而应更多注重孩子的技能培养。在当前以分数为指挥棒的应试教育背景下，家长更不应该把孩子的分数当做衡量孩子的惟一尺度，要及时发现孩子的兴趣爱好，并根据孩子的兴趣爱好为孩子提供一个发展兴趣爱好的平台，然后进行适当的引导，让孩子能在学习之余有娱乐活动。这样有利于孩子素质的提高，也有利于孩子的全面发展，对孩子进入社会，更好的适应社会提供了良好的基础。
  （四）注重言传身教的影响。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一个老师。杨时能培养出如此优秀的子孙，与他自身的品性是分不开的，他自己就是一个品德高尚、刚正不阿、勤奋好学，乐善好施、清廉爱民的人，所以他在教育子孙时也是以自身的榜样力量在影响着孩子。孩子的成长离不开父母的教育和影响，乐观开朗的家长，他的孩子肯定积极向上；整天悲观叹气的家长，其孩子肯定不会乐观。所以家长要时刻注意自己的言行举止，用文明语，做文明事，用积极的心态对待生活。
  （五）注重教育方法和手段。杨时对孩子的教育基本是以说理的方式来引导孩子自己体会。现在很多父母教育方法简单粗暴，把自己的希望强加于孩子身上。当得不到满足时就严厉打骂孩子，这样只会使孩子走向更加相反的方向。孩子不是任何人的附属品，他们应该有自己的发展空间和方向。家长要懂得欣赏自已的孩子，看到孩子身上的闪光点，并充分肯定孩子的优点，养成孩子自信的心态，当孩子犯了原则性错误时应该严厉批评，而孩子如果只是无意犯下一些小错误，则只要加以引导就可以了。每个孩子都有每个孩子不一样的性格特征，家长一定要根据自己孩子的性格特征进行教育。杨时先生虽生活在宋代，但其家庭教育理念对我们当前进行家庭教育仍有重大的指引作用。（作者系福建师范大学哲学系博士）