南平市图书馆 1.师生自建校舍，开“勤工俭学”之先河
| 内容出处： | 《朱子文化大典 上册》 图书 |
| 唯一号： | 130820020210000303 |
| 颗粒名称： | 1.师生自建校舍，开“勤工俭学”之先河 |
| 分类号： | B244.7 |
| 页数： | 1 |
| 页码： | 40 |
| 摘要： | “勤工俭学”本为现代用语，古代并无此说。然观武夷精舍之创建过程，由于朱子拒绝了官、私各方朋友的襄助，而仅以微薄的祠禄自营，故其资金明显不足。为了解决这一困难，朱子“躬画其处，即自己设计。“中以为堂，旁以为斋，高以为亭，密以为室”，此乃根据地形地势的不同特点，设计建造适合的建筑物。又率及门弟子“诛除草茅”，得地数亩，“具畚锸，集瓦木，相率成之”。从清理地基，筹集工具和建筑材料，到最后建房搭屋，均由门生弟子挥洒汗水，自力更生来完成的。朱子对此虽有“视所缚屋三间，制度殊草草”的遗憾，然纵观中国古代教育史，由师生自创校舍，朱子可谓第一人，实开“勤工俭学”之先河。 |
| 关键词： | 朱熹 讲学 勤工俭学 |
内容
“勤工俭学”本为现代用语，古代并无此说。然观武夷精舍之创建过程，由于朱子拒绝了官、私各方朋友的襄助，而仅以微薄的祠禄自营，故其资金明显不足。为了解决这一困难，朱子“躬画其处，即自己设计。“中以为堂，旁以为斋，高以为亭，密以为室”，此乃根据地形地势的不同特点，设计建造适合的建筑物。又率及门弟子“诛除草茅”，得地数亩，“具畚锸，集瓦木，相率成之”。从清理地基，筹集工具和建筑材料，到最后建房搭屋，均由门生弟子挥洒汗水，自力更生来完成的。朱子对此虽有“视所缚屋三间，制度殊草草”的遗憾，然纵观中国古代教育史，由师生自创校舍，朱子可谓第一人，实开“勤工俭学”之先河。
知识出处
《朱子文化大典 上册》
出版者：福建教育出版社
朱子文化大典介绍了朱子生平，包括家世、从学、讲学、论道、政绩等内容。 朱子文化是以朱熹为代表的，关于构建中国古代社会道德秩序和普遍价值体系的理论学说。它有两个层面的含义：一是为构建社会道德秩序和普遍价值体系提供理论依据，二是为建立社会道德秩序和普遍价值体系提供历史根据，这就是儒家的“道统”。二者共同构成了朱子文化的所有内容，涵括了儒家的哲学及其历史文化观。
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