漳州市图书馆

陈师宝善，原籍东山县，逊清秀才，后移居云霄县，所以他有时也说是云霄人。 民国三年，我负笈就学于鼓浪屿东山上寻源书院，陈教师即应聘莅校教我们这一班的国文。记得第一课教清代周槐树的《汉高帝论》，登台讲解，旁若无人；继之即高声朗诵，低徊往复，绕梁三匝。当日学侣凝神受教，毫无倦容。落后每逢陈老师的课，大家都栩栩然有生气，并且“铜山西崩，洛钟来应”起来了，于是满堂洋溢了“弦诵之声”。 陈老师为怕学生久而生厌，有时也选些诗歌及笔记小说作补充教材。记得他讲白居易的《琵琶行》，并商人妇的姿态及抑扬顿挫、抗坠疾徐的弦音，都会以行动及声调形容传达出来。这时真的把讲台当做戏台了。有一次，岸然道貌的卢校长突然前来查班，陈老师正在开讲聊斋《黄英》一篇，一时不好意思，就停下来，大家再请他继续讲下去，连卢校长也听到完场才满意而退。 陈老师对于鼓励学子，诱掖后进，极尽苦口婆心。他批改文卷，确下了牵萝补屋工夫，凡有可用句子，必尽量保留，加以密圈……一圈圈到底，于是学子个个心悦诚服，喜欢亲炙他。我常常到他房间去替他烹茶，同时也得“执经问难”之乐。有时老人家高兴了，还带我们登山临水，耳之所闻，目之所触，遇有诗文的材料，就随时随地指点，阳春烟景，大块文章，经过他一提示，就能豁人眉宇，荡人心胸。 我傍陈老师的讲筵先后计两年，只觉书味醰上，乐且无艺。 以后学校迁移到漳州去，陈老师随校内迁，他仍是本着以往诲人不倦的精神施教。 有一段时期，陈老师曾应聘到安南某学校任教席，乘桴浮海，吾道其南，不亲聆教诲近十年，关于他在海外的消息就隔断了。 民国十七年春，我曾驱车往漳州转到平和琯溪视察分校，顺道趋谒陈老师于芝山仰止亭畔。他已从安南返国，还仍旧贯地任寻源书院的文史讲席，多年阔别，如今重逢，一时悲喜交集。陈老师平生不修边幅，有时毛发种种，于思如戟，讵知从海外归来后，已西其装而革其履，精神较前焕发得多了。当日我曾善颂地说：“老师精神矍铄，老当益壮，必享遐龄！”，他又善祷地笑着说：“但能如愿以偿，并且与子同之。”晤言半日，我才驱车往平和琯溪去。 迨日寇攻陷鹭门，我即仓皇南来菲岛，关于陈老师的起居更茫然了。到民三十四年战事完结，重返鼓浪洞天之下，遍询往日学侣与陈老师的消息，知尚健在，仍在芝山原校，并知他常常垂问到我的近况。乃呈上一纸书问候，并附南国幽居杂诗数首就正。陈老师立即赐下两律，恭录于后： 寒斋把卷自吟哦，忽覩鸾笺拜子歌。 奉倩才华堪擘海，盈川文思若悬河。 书兼赋手休嫌短，诗杂仙心岂在多。 此外挥毫垂雨露，蜚声艺苑有余波。 新诗休厌百回吟，字字如珠喜不禁。 未许潘江专擅美，依然鲍庾两遗音。 摛词掞藻推能手，戛玉敲金费苦心。 此去催声铜钵忿，椰风蕉雨夕阳沉。 右两律，低徊往复，如珠走盘，想见陈老师挥毫落纸时爽利淋漓之态，但词多溢美，又令我惭愧至于无地自容，然老师奖掖后进鼓励学子的苦心，仍不减当年，可谓：“老而无悔，”然受之者却万分难过。计二十年来师门的墨宝，手边只留这一段，吉光片羽，弥足珍贵——好贻傥来之诮，亦在所不辞，惟报师门深恩厚爱之愚诚，谁能埋没乎？ 大抵是民国三十六年，陈老师即辞人世，身后如何，已无从探悉，惟知他伯道无儿，中郎有女，颇能继承先人书香，其他则茫然了。海天浩然，心念旧恩，即书此篇，聊申“心衷”于万一。