漳州市图书馆

诏安县政协委员中，有一位主动放弃城市优裕生活、辞谢待遇优厚的单位，自愿到农村中学当教师的人，他就是全国优秀教师吴学稼。
  吴学稼1937年出生于诏安县梅洲村，1962年毕业于华东水利学院，分配到水电部长沙勘测设计院工作后，多次被评为先进工作者。优越的城市生活，领导的器重，都留不住他那颗向往当园丁的心。他再三打报告要求到农村中学任教。1973年组织上安排他回福建诏安，到桥东公社前江埭管水利，工作只是一天关闭一次涵闸，捞到的鲜鱼大虾，吃不用钱，带走的算平价，是一个有“油水”的单位。可是他说：“我是要求把国家培养我的知识，用来当教师，怎能让知识生锈，让人变蛀虫呢？！”他顶住了亲友的责难，再三向组织请求去当教师。
  1974年9月，学稼调到四都中学任教，圆了他的园丁梦。1975年领导上多次动员他去当县水文站站长。这是个美缺，不但可评上工程师的职称，且有宽裕住房，家属也可安排工作。这些实惠，在学稼心中都失去重量。他另有人生的砝码。“物质上能维持生活的必需就好。该追求的是要过得踏实、有意义、对社会有作用。”“教育是造就人才的系统工程，教师是出人才的工程师，教师的人生价值高，还是当教师好。”他谢绝当站长后，又多次谢绝调入城市的照顾，全心扑在教学上，让园丁梦焕发七彩的光辉——
  他教高中物理，认真改进教学方法，使学生物理科的统考、会考、高考成绩，都居全县同类学校首位。教师考评，年年优秀。1982年获省奖励晋升一级工资。1986年第一个被评聘为县中学物理高级教师，成为县物理学科教学的带头人。1993年被评为全国优秀教师，国家教委、国家人事部授予全国优秀教师奖章。其事迹被载入《中国当代教育研究成果大典》和《中华当代名人辞典》。
  他积极开展地震测报等第二课堂活动，培养学生应用知识的能力。他指导的四都中学地震测报组，多次获省、市、县奖励，1982年他被评为省地震优秀测报员。
  他不断撰写论文，总结教学经验。他写的《关于土地电的几点认识》、《实践经验与物理概念规律相比较》等十几篇论文，分别获省、市、县的奖励，其中《解物理计算题不可忽视文字说明》，获1994年省物理教学论文三等奖，并刊登于《中学生物理园地》。他当学校物理教研组长，青年教师在他言传身教中，迅速成长为教学骨干，在《数理天地》等刊物，发表了论文。教研组也多次被评为校、县的先进集体。
  在他的影响下，二个聪慧好学的儿子，也选择了物理专业，大学毕业后都到农村中学任教，“一门三物理”，教坛传为佳话。
  他关心学生冷暖，以爱心关怀差生，促其奋起。许多跨进军营、登上大学学府、走上工作岗位的学生经常来信：“我这根淋湿的火柴梗，由于您的培育，才能发光。小火柴梗挥洒泪花向您道谢！”“是您无私地把您生命之光，沐浴在每个学生身上。”“我决心以您为榜样，当一名合格的人民教师”。
  1988年吴老师被选为县政协委员，连任三届至今。七年来，他积极参政、议政，提出了有益的建议。如建议县高中各科结业考试（含高考）成绩的统计和评奖一案，立即为县教育局采纳并实施，使高中教师教学积极性及时得到激励，促进了我县高考成绩的提高。他还帮助有关领导，及时了解教师的教学情况。长期劳累，学稼的肠胃病转为结肠炎，1981年病情加重，时常便血，但他仍坚持教学。校长获知他初诊疑是结肠Ca，很是紧张，要立即派教师护送他去复诊治疗，他想学校人手很紧，提议让家属去护理就行。复查后虽诊断不是Ca，但结肠已溃疡8公分了。医师殷殷嘱咐他：“这病今后很麻烦，必须长期天天服药、抹药，否则大便不通……”一个需天天服药、抹药的重病号，理该住院，费用照章可以报销，可他要求边工作边治疗，医疗包干费对一个重病人只是杯水车薪，他宁愿从清贫生活中自己掏钱买药。他的妻子，受到丈夫影响，也放弃居民户口，扎根农村种地养猪，辛劳收获的农副产品，舍不得吃，拿去换钱买药让丈夫治病。吴老师清贫一生却拥有一个精神富有的五好家庭。十多年来，恶疾缠身的他，从未拉下一节课，从未伸手要补助。为了工作，他忍受了多少肉体的痛苦和经济困难的煎熬呵！有的亲友气得发火了：“都什么时候了，商品社会里，一点经济效益都不会计算，真是一窍不通！”学稼面对好心人似是而非的责难，语重心长地说：“不少人痛恨腐败，又不喜欢清廉，反对奸诈，又歧视老实，这不是很糊涂吗？良善的心，不是受到见利忘义的污渎吗？”呵，这是什么样的思想境界？！是什么样的精神力量？！这是“一窍不通”吗？不！这是一柄洞穿时弊的圣剑！
  吴学稼以从我做起的坚实脚步，走出一行光辉的人生轨迹，展现了一个政协委员爱国重教的绚丽风采！