漳州市图书馆

龙山岩，又称龙山蓍室，乃诏邑廿四景之一，《诏安县志·名胜志》载：“龙山蓍室，《旧志》在二都霞葛之龙山，明林迈佳建。奉伏羲、大禹、文王、周、孔五圣图像。《府志》作龙山岩。幽径回曲，林木深秀，建二堂，匾一曰“弥纶天地“，一曰“洗心之藏”，皆黄道周书，后为贼毁……室中置巨石盆一，形制不似寻常，相传林迈佳先生注水以占星宿之用”。
  《龙山岩图记》载：“龙山岩在诏邑二都南保社与饶平小榕交界，离诏安八十里，离平和（九峰）七十里，离饶平（三饶）六十里。”它环抱百峰于左右，面迎双溪于北来，路径回曲，山川秀丽，岩石奇观，风景幽美，诚为游览之胜地。
  龙山岩《重兴记》云：龙山岩乃明征君林迈佳著图之地.征君因明季弃举业，当天启丙寅岁，敦请士彦薛先生、石斋黄先生、苍峦张先生，选胜开山，筑为蓍室，于时洗心弥纶，“所谓“蓍室”，即讲授《周易》、精究“易象”，探索宇宙奥秘，阴阳变合之所.后建为二堂.后堂奉伏羲、神农、文王、周、孔五圣牌位，黄道周赠书“柄裕堂”之额和“洗心之藏”“弥纶天地”之匾，故龙山岩又有“柄裕堂”之称。
  龙山岩之兴废，可说是贯串于黄道周、林迈佳之起伏遭遇。
  黄道周小林迈佳一岁，系明万历四十四年同科庠生，越二年戊午科同入闽闱；道周中式，迈佳本房备取，落归后即不事应试。至天启间，知世情将变，迈佳辞荐，决意入林，遁迹龙山岩，携儿侄辈讲《易》，精究阴阳变合之机，著述《环中一贯图》。天启壬戌，道周中进士，居京师，同迈佳万里移书往来，为迈佳《环中一贯图》作序，两人至契，引人注目，地方儒士亦纷至沓来。崇祯间，道周被陷入狱，迈佳与龙山岩诸学者震惊操忧。道周释狱后，到龙山岩会友讲学，龙山岩更显起色。相继又有江南（江苏）宜兴周圣因、临漳丹山张苍峦诸君至此，一时“柄裕堂”儒士墨客行迹频繁，有“集贤馆”之称。众人于闲时评说时政，赋诗论文，各显才华，然仍以《周易》为主题，精究易象之变化，探索宇宙之奥秘。时有群儒之伙伕号“莫肚子仙”者，耳濡目染迈佳之研究天文气象，也能定风测雨，于兵乱时踩石登天，其石遗下之手脚印至今犹存。
  然好景不长，崇祯十七年（公元1644年），明亡清立，顺治称帝于北京，朱明末室溃遁福州，拥隆武为帝，目睹大江南北，烽火盈郊，国事家事，迈佳忧心如焚。顺治丙戌（公元1646年），道周就义，噩耗传来，迈佳大恸.时朝代交替，兵荒马乱，江南闽粤，明清反复，群贼四起，横征暴敛，民不聊生，迈佳无奈，收拾返家，同氏族里长共议筑堡守寨，防乱御劫，龙山岩由此生尘凋零。
  清顺治戊子（1648年）至丙申（1656年），诏邑二都黄华连结海寇万礼，率众二万余，迂回洗劫诏饶，索饷差役，岁无宁日。但“南陂七星寨守备森严，贼围攻三月不下，于郊挖揭祖坟，抛骸于野，复又拔兵至龙山，捣毁我堂”（《南陂守御传》），其意在激民出战，以乘机破寨。龙山岩则遭此首废也。
  丙申正月初四，北兵驻诏，诏邑暂告宁静。同年秋，邑侯欧阳清慕名而来，召诸儒商议重修龙山岩，赠匾“龙山书社”，意在扩展面范，振兴文教，然“修葺未泯，复废兵患”（《重兴记》）。
  康熙丁未（1667年），林迈佳卒。其儿侄辈虽享有“一门诗礼”“两朝名硕”之誉，但因动乱年久，家资日趋破产，部分则浮洋过海，定居台湾，故“百余年来久无议兴者”（《重兴龙山岩记》），使龙山岩长期失修荒芜。
  迨嘉庆丁巳（1797年），迈佳六世孙林亮和偕弟林明敬，发起董族捐金，增建一堂成三堂。因工程较大，靠“董族捐金”有百筹不济之憾，“幸有都人士欣欣乐助”，终于“嘉庆丁巳秋兴工，越庚申（1800年）落成”。
  龙山岩自明天启丙寅（1626年）至清嘉庆庚申（1800年），前后174年，跨两朝，历两废三兴，然“征君（迈佳）之名不因山废而殁”（《重兴记》）。
  庚申重兴后，社众扩大至20多氏姓，时儒名流来自各方，讲学执教、进修深造者众，“龙山书社”遂成诏邑二都之最高学府。尔后置“社田”，专人掌理，年二祭先贤，邀时儒名士议文论教，百多年书声不断。光绪间执教者有名庠生江浩然、廖鸿年等。
  笔者七龄童稚时，先父曾带至龙山岩，登后堂拜孔圣，教念祈词有如发誓。长辈追忆，历代如是。凡童子初入孔门，必先由家长沐浴更衣至龙山岩礼拜先贤，祈以开聪达慧，望子成龙。此山胜迹虽屡经兴废，然数百年均为人们所崇敬。
  1958年“书社”被拆毁一空。中共十一届三中全会后，盛世兴学，人们殷切追念胜迹。1982年县文化当局派员到龙山岩征集史料，目睹一片废墟，深感遗憾。1986年孟春，南陂村有识之士倡议重兴胜迹，数百热心者聚龙山磋商，公推天堂村江武松为首成立筹备会，分头劝募集资，霞葛十余氏族两万余人暨各方热心人士，争先解囊，经呈报文化当局备案，仲秋动工，数月后落成。
  而今，龙山依旧址建造一进三堂随山岗坡度，三级串叠矗立，堂貌崭新壮丽，古风简朴雅致。立于堂前环顾，但见百峰环抱，山下公路回曲，汽车奔驰，迎面溪流曲折，荡漾而过。每逢节假日，附近学校师生，常往瞻仰。忆古思今，催人振奋，愿世代学子德智体兼备，为富国强民多作贡献！