漳州市图书馆

党的十一届三中全会以后，随着党的重点工作转移到社会主义现代化建设的轨道上来，邓小平同志及时提出：“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”和要培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。这是新时期教育工作的一项根本方针。我县教育工作从这个根本方针出发，以改革统揽全局，不断调整教育结构，积极发展职业教育；拔乱反正，认真落实党的知识分子政策，平反昭雪中小学教师冤、假，错案219人，调动了教师积极性。近年来、各中小学开展校风校纪整顿活动，也取得良好效果。十年来，全县教育事业的发展，不仅向高、中等院校输送大量新生，而且也为各条战线培养了建设人才，对提高全县劳动者素质作出重大贡献。主要表现有如下五个方面：
  一、全县已基本普及小学教育
  十年来，我县普及初等教育已见成效、学前教育发展加快。小学教育“四率”得到巩固与提高。全县小学已有177所，在校生数达15548人。一九八八年入学率98.3％，巩固率98.68％，毕业率100％，普及率97.4％，“四率”达到省颁的一类县的要求。一九八五年四月我县普及初等教育经市、省验收合格。一九八八年，全县共有幼儿园3所，幼儿班117班，在园幼儿2964人，比一九七九年2201人增长34.7％。
  二、中等教育结构发生变化
  我县中等教育，再不是单一的普通初、高中教育了，而是根据本县的实际情况，为满足农村发展商品经济的需要，为提高城镇各行职工素质，而大力发展职业中学教育。县职业中学接受市林业局委托，创办林业财会班、面向全市招生，学制三年。几年来，城关职业中学设置14个专业班，培养一批有一定生产技术专业知识、经营管理知识的劳动者。到一九八八年秋，全县共有各类中等学校11所，比一九七八年增加五所，增长83.3％，其中，普通中学9所，职业中学2所，分别比一九七八年增长80％、200％，在校学生6809人，比一九七八年增长25％。目前，职业技术学校的在校学生与普通高中的在校学生比例已由一九七八年的空白上升为32：68。十年来，我县通过中等职业学校培养了325名专业人才和技术工人，对促进经济建设和社会发展起了积极作用。十年来，我县为全国高等院校和中等专业学校输送新生1697人，其中，高等院校598人。
  三、成人教育发展迅猛
  全县各级各类成人学校已纳入国家教育计划，并加强了宏观控制与管理。成人教育质量有明显提高，初步形成了高、中、初三级互相促进的成人教育体系，一个多形式（如函授、电大等）、多层次、多规格的成人教育网络在我县初步形成，并向高层次发展。从一九八五年以来，全县举办现代工程师继续教育专修班、汉语言文学专修班、统计电视函授专业、党政干部中专班以及金融、商业、中师和农业会计函授等成人大中专十二个班，在校学生392人。职工文化技术补课，已达到省规定“双补”合格率80％以上，为提高职工文化技术素质，为经济建设作出了贡献。农民教育在实现乡乡基本无文盲的基础上，普遍举办乡镇文化技术学校，为农村培训各类技术人才作贡献。一九八六年十二月廿日由国家农牧渔业部授予中国农业会计函授华安县辅导站办学先进单位。
  四、师资队伍不断充实，素质有所提高
  为了提高教师的素质与发挥他们的积极性。我县一方面提高人民教师的社会地位，树立尊师好风尚，一九八八年切实做好教师职称评定工作，至年底，已任命小学高级教师156人，一级教师264人，二级教师242人，三级教师1人；中学高级教师15人（其中调出外县3人，退休3人，死亡1人），一级教师60人，二级教师145人，三级教师64人，计935人，从而调动了广大教师教书育人的积极性。另一方面提高教师文化程度，更新教育知识，加强教师队伍建设。十年来，我县平均每年有118名中小学教师参加县教师进修学校组织培训和进修。我县还办好八三、八五、八七三级的中师函授班（八三级已毕业23人），不断提高教师队伍素质。一九八八年，全县中学专任教师386人，比一九七八年的316人，增长23.2％，小学专任教师742人，比一九七八年的1012人（其中民办教师60％）减少26.7％，专任教师的合格率达54％，比一九七八年的38％，上升16％。
  五、群众集资办学，勤工俭学效益高
  几年来，我县群众集资443.4万元，建校舍27041平方米，维修21845平方米，添置课桌椅4483副，一九八八年十一月，经省、市检查验收，确认全县小学达到“一无两有”的要求。开展勤工俭学活动，对全县学校校产进行全面普查，至年底，已有151所学校建立校产，办好“两证”手续。全县拥有可经营的土地1354亩，校办工厂两个，年可纯收入19.6万元。 头小学茶园21亩，已年产值1万余元，被评为全国勤工俭学先进单位。此外，县还建立电教组，配合各校开展教研活动。各学区、实小还配置收录机、电视机等设备，一九八八年县电教组在全县22个放映点，播放了优质教学课55场，受教育的师生达三千多人，深受师生欢迎。
  综上所述，我们可以看到，要使教育工作适应经济建设和社会发展的需要，当务之急是要加强职业技术教育。但是它还没有引起一些领导的重视，这是一个亟待解决的突出问题。另一方面，教育经费匮乏，中小学教师不合格比例大，学校管理落后等，不同程度影响教育事业的健康发展。我们认为，要使教育工作适应经济发展的需要，必须解决五个问题：①地方财政应尽量压缩其他开支，多挤一点钱发展教育事业；②要挑选德才兼备，有一定实践经验的优秀教育工作者，充实教育局、教师进修学校，以增强指挥部的实力；③加强短期培训在职进修的领导，不断提高教师队伍的素质；④要抓好基础教育，促进职业教育、成人教育，使三教协调发展；⑤教育局人员要与基层挂钩，不断克服人浮于事，要奖罚分明，要廉洁办学，要扬善除恶。总之，要充分肯定十年成就，继续深化教育改革，使教育工作为经济建设作出更大贡献。
  1989.5.10