漳州市图书馆

1933年华安地处山区，交通阻隔，文化落后，青少年上中学，须翻山越岭，长途跋涉，到漳州、厦门、龙岩等地就学，极其不便。鉴于群众需要，社会有识之士向国民党县政府提出创立华安中学的要求。当时政府财政枯竭难支，只得求助海外侨胞资助，捐款伍千余元。同年推乡绅李汉森、李汝音等组织筹建，校址选定城关公路尾后坑，划地数亩，建成土木结构的二层楼房一座，计十二间。规模虽小，颇引起各界人士的注目。
  1934年春李汉森接任华安县长职务，一心周旋政界，置办学于度外，籍称资金欠缺，宣告中学基建停工。建起的楼房校舍，未经粉刷装饰，任凭风侵雨蚀了，创办中学之事中途告吹。
  1937年春日本侵略者铁蹄蹂躏闽南沿海，漳厦等地大中院校纷纷内迁。漳州寻源中学（包括全校师生、图书仪器等）迁到华安藻苑社（今华丰公社草坂大队），借用祠堂闲屋，因陋就简，继续办学。迁至华安有校董主理米为霖（美国人），校长林育人等师生约两百人左右。从此，华安青少年就学与日俱增，为以后创办华安中学准备条件。
  1946年春抗战胜利后，寻源中学大部份学生和教师及教学设备迁回漳州，暂留部份初中学生待后处置。
  寻源中学之迁回，引起华安社会之波动，各界要求创办中学呼声日高，频频敦促县长黄懋铢，教育科长邹希奎，着手起草“创校计划书”及“校董会组织章程”。
  旋经各方有关部门人士的洽商，决定先成立校董会，聘请黄懋铢、李汉森、邹希奎、李汝音、游维周、李秉乾诸人为校董，推举李汉森为董事长。紧接召开校董会，议决：
  （一）划定学校固定基舍并呈请府局拨给教育经费。
  （二）校址选定在下坂村原“华安班”的“外宾招待所”营房三幢、龙安岩庙宇一座为校舍。
  （三）校名按省厅规定为“华安县立初级中学”。
  （四）报省厅立案，由县教育科负责办理。
  （五）由县府委任曾乃超为校长。
  （六）开办日期择定民国卅五年（1946年）春季正式招生①
  校长曾乃超（漳州人）如期赴任。学校组织机构设有：校长室、教务处、总务处、童子军队部及图书仪器室。聘请郑子辉任教务主任，李秉才任总务主任，庄以仁任子军教练，教师共十一名。招考初一年上期（春季班）新生60名，接收寻源中学转移的初一年下期学生一班45名，全校共有学生105名，其中女生5名。课程按省厅颁布的教学计划开设执行。
  华安县立初级中学经十几年酝酿，兴学之风时起时落，折折腾腾，终于克服师资、设备、经费种种困难，各界所殷切期望的学府于是诞生。
  1946年华安县立初级中学（下称县中）从下坂村迁至城关，以原国民党县政府楼房为校舍（县政府迁至黄枣村），时全校有学生130名，教师12名，校长为李庆昌（华安人）。
  十一月十八日华安和平解放，华安县中解放前毕业二届初中生，计70多名。
  十一月底，人民政府派董叔翊、严正国等同志接管县中，华安县中从此获得新生。
  1950年2月一一8月解放后，首任校长为叶济川（长太人），负责教务工作为李连坤，负责总务工作为邱福吉。学校加强思想政治教育，开设马列主义政治课，取消“公民课”和“童子军”。
  同年秋，叶济川校长无赴任，由邱福吉主持学校工作，负责教务工作为蔡秉廉，负责总务工作为唐振涛。时由龙溪师范分配二位毕业生庄振东、陈秀霞充实县中力量。当时学生140名左右，教职员15名，校址迁至城关“李家祠”。
  1952年3月上级从专署行政干部学校学员调进三位同志充实加强学校力量：邱浩（厦门人）任副校长，戴永梅任教务主任，张梅乔任生指会主任。学校领导大都二十多岁的年青人，他们政治热情高，工作积极肯干朝气蓬勃，学校工作呈现一派欣欣向上的崭新景象。
  1952年冬一一1953年3月全校教师集中福州学习政治，通过学习，教师思想认识进一步提高，精神面貌焕然一新。嗣后戴永梅同志调出，教务主任工作由杜成水同志接任。
  1954年秋学校注意抓紧下列各项措施：
  （一）建立正常教学秩序，提高教学质量。
  （二）重视对学生进行劳动教育，养成劳动习惯和观点。各班都开荒种菜，校内瓜果满园，生气盎然。
  （三）加强对学生进行时事形势教育，规定每天下午第三节为读报时间，政治气氛浓烈，师生关系甚为融洽，好人好事层出不穷。
  1955年5月4日县中教工兰球队参加全县兰球赛荣获冠军，教练叶和超，队长杨启都；学生兰球队荣获亚军，教练杜成水，队长李建春。
  同年，学校注意对学生进行爱国主义教育，发动师生约150人参加鹰厦铁路建设，修筑路基100米，质量良好。师生劳动热情和干劲，得到干部群众和社会的赞许。学校经常邀请铁道兵同志到校作报告，军民团结，亲如一家。
  该年，学校重视组织教师系统学习教育理论，每星期六下午组织学习凯洛夫《教育学》。配合理论学习，各科经常举行教学观摩。
  同年，生物科积极开展课外活动，制作生物标本（俗名吉土“四脚鱼”）与外省中学进行标本交换，搞瓜薯嫁接研究，取得一定成绩。
  1956年“由于党的正确政策，优良作风和崇高威信深入人心，广大干部、群众青年和知识分子自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想，在党的领导下积极参加多项革命和建设工作，在全国形成了革命的、健康的、朝气蓬勃的社会道德风尚”。②
  同年夏，全校教职工集中漳州龙溪农校学习政治，提高认识，整顿队伍。之后，杨小明同志（广东大埔人）调入任校长。
  1957年肖兆麟由龙溪农校调进，先任数学教研组长，后任教务主任工作。同年，由于革命和生产形势的发展，群众对文化教育要求日益高涨，学校拟迁校址，扩大规模增办高中。在县委、县政府和上级教育部门领导重视和群众支持下，于草坂社头划地近百亩，一年努力建房3000M2，其中教室五幢18间，宿舍二幢20间，办公楼一座，小礼堂一座，食堂膳厅等，学校粗具规模。
  同年，林淼宝同志调进，任校团委书记、人事干部。
  1958年春迁校结束后，初一二年级留校边上课边整理学校环境，开办农场。初三年三个班级约130人。由张梅乔、林启基等老师带队到马坑福田办分校挖石墨。当时，采取半天上课（科目有语文、数学、物理），半天劳动办法。上课时，因陋就简，师生情绪很好，缺乏物理仪器，向几十里路外的漳平永福中学借用；劳动时，挖挑石墨，任务艰巨，师生开展劳动竞赛，团结互助，情同手足，给当地群众留下深刻印象，为时二个月。
  1958年庆祝六一儿童节，全县中小学举行歌咏比赛。初一年学生代表全校参加比赛，获第二名。
  同年秋开始办高中，华安县第一所完全中学诞生。全校计十一个班级，即初一年四班，初二年二班，初三年三班，高一年一班，初师一班，全校共有学生约500人。
  同年9月，师生停课参加大炼钢铁运动。除了在本校砌炉冶炼外，还到金山参加会战，前后为时三个月。
  同期，校设生产指挥处，由卢恩波等同志带领部份学生到和睦坑开垦农场，开出旱田30亩。校内空闲地也都开垦种植，花生高产名扬全县，还引进金皇后玉蜀黍，挖池养鱼，种蕉种菜，品种繁多。
  1958年上半年，杨小明校长调出。下半年，林首椿同志由县文教科调入任副校长，至1964年底。
  1959年春全校教师集中实验小学，停课反右倾。留校的学生在学生会主席苏炯文等带领下，劳动建校，筑土围墙约200米长，成绩可观。
  同年秋学校注意对学生加强思想政治教育，大兴养猪养兔，积极参加护林朴火，师生劳动精神甚佳，维护集体，热爱劳动的美德，时有所闻。
  1960年我县遭受6.9特大洪水灾害，全校积极响应政府号召，参加救灾活动，师生献衣献物，学校农场收获的农作物也全部贡献给灾区人民群众。
  同年冬学校注意总结几年贯彻教育方针过程中的经验和教训，注意抓三育质量和课堂教学。注意提高第一届高中毕业生的质量。县委副书记刘兴玉同志曾到校向毕业生作动员报告，希望树立革命理想，激发学习积极性。
  1961年秋华安一中首次培养出39名高中毕业生，参加高考的有27名，录取在高等院校学习的有9人。该班班主任，先为张梅乔，后为肖兆麟。
  1962年学校除了认真抓教学外，很注意开展课外活动，打球、唱歌、跳舞、演话剧，十分活跃。教工演活剧活动尤其引人注目，他们演出的剧目有《风暴》（演二场），《红岩》（演二场），《破旧的别墅》，《群猴》，《胆剑篇》，《第一和第二》等。导演为黄奕谋，演员有陈文祥、黄奕谋、李滋端、肖兆麟、张璜等，还有部份学生参加客串。学校歌舞队也积极开展活动，指导老师为赵平熊和叶亚森。演戏活动不但活跃了学校生活，也受到师生热烈欢迎，到城关或社队演出，受到干部群众的好评。
  1964年陈明德惠安人调进任校长。兴建一座二层教师宿舍楼，面积490M2。学校各项工作趋于正常化，教育教学质量逐年提高，图书仪器得到进一步充实。1966年5月一一1976年10月“文化大革命”使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。③华安一中在十年动乱中受到的损失也是十分严重的。学校停课，绝大部份教师先后都受到不同程度的冲击，学校各种秩序混乱，教育质量严重下降。文革期间学校主要领导有姚启祥、〓仁和等。
  1977年一一1978年学校着力恢复和建立各种正常的教学、工作、学习制度，消除文化大革命中造成的恶劣影响。1978年底四层教学大楼奠基。时教职员工（包括民办教师）六十余人，学生七百多人，校长周启谦同志（福建浦城人）。
  1979年3月县委为加强学校的领导，任命黄元德同志为校党支部副书记、副校长。张梅乔、张璜同志为副校长。
  同年4—5月学校党支部加强学生思想政治教育，广泛开展学先烈，树理想，学雷锋，创三好活动；开展反腐蚀教育活动，收到明显效果。
  1979年夏周启谦同志调漳州龙溪师专工作，由黄元德同志主持全面工作。
  同年10月1日学校举行第二届田径运动会，为期三天，气氛热烈，是粉碎“四人帮”后第一次对全校体育工作的检阅，並决定每年举行一次校运会，以推动学校体育工作的广泛开展。
  1980年春学校党支部和行政注意抓学生思想政治教育，针对学生中存在纪律松懈，行为不端等不良现象，提出整顿校风，严肃校纪的要求，并建立健全值日师制度。
  同年7月黄元德同志华安人被任命为校长。
  8月任命陈文祥为教务处主任，庄田为教务处副主任，李滋端为政治处副主任。
  9月学校提出要坚持两全思想，明确以教学为中心，重点提高教育质量，强调六抓：抓三育、抓基础、抓平时、抓典型、抓纪律、抓两头，努力实现重点中学的三条基本要求。
  10月黄元德、陈仁风同志当选为县第八届人民代表大会代表，邹永德同志当选为镇人民代表，张璜、李秉才同志被聘为县政协第一届委员会委员。
  12月林醒民同志（平和人），任校党支部书记。
  1981年1月学校党支部召开全体教职员工会议，认真贯彻中共中央（1981）一号文件精神；指出着重解决加强纪律，振奋精神问题。教职员工会议三天，通过学习，认识提高，情绪高涨，决心为办好重点中学，改变山区教育面貌而辛勤劳动。
  2月学校举办团干班干、学习班，参加学习有团支部正付书记、支委、正付班长、校团委会委员、学生会干部等。校党支部向团、班干部提出勉励，要求他们学雷锋、创三好活动中起先锋模范作用，成为有理想有文化守纪律的人。校党支部着力加强班子建设，统一思想行动。
  3月地区教育局组织部份县教育局、重点中学领导到校检查工作。检查组到来，师生深受鼓舞，推动学校各项工作深入开展。
  4月17日李滋端同志传达地区重点中学思想政治工作会议精神。指出当前在教育方法上，要坚持疏导方针，清除“左”的影响，要加强党对思想政治工作的领导，进一步开展学雷锋，创三好活动。之后、校召开三好生代表会议，八位三好生在会上介绍创三好经验，使与会者受到深刻教育。
  5月校党支部在抓好班子的团结统一基础上，认真抓党员教育，提高党员政治素质。党支部书记林醒民先开课，题目为《坚持党员标准》，之后，组织委员张梅乔讲党风问题，付书记黄元德讲党性锻练问题。参加听党课的党员、团员、教职工约30人。通过党课和组织生活会，党员理论联系实际，精神面貌起显著变化，在工作中起模范作用，成为教职工的表率。
  同月5日县委书记周力文同志、县长林周发同志、宣传部长宋秋涓同志、教育局长李天枝同志到校参加高中毕业班教师座谈会。县领导重视抓教育，教师深受感动。
  8月张璜同志在校行政会和全体教师会上，相继传达地区重点中学校长会议精神，要求严肃认真贯彻执行省厅颁布的教学计划，在指导思想上要全面贯彻党的教育方针，五育并重，互相促进，扎扎实实打好基础，因材施教，发展智力，培养学生兴趣爱好特长，打开各科教学的局面。要抓好初中，抓好高一年的改制和高中毕业班工作。
  10月林醒民同志传达省教育工作会议。根据会议精神，政治处和教务处联合研究在各年段开展爱国主义教育问题。政治处提出计划，用八周时间分为三个阶段进行活动，形式有剪报、图片、展览、专题报告会、参观、歌咏比赛、主题班会等。并决定十二月份为尊师爱生活动月。
  11月底至12月初全校举行为期一周的三育质量会报会。
  1981年在全体师生努力下，学校面貌发生明显变化，取得一定成绩：
  1、校党支部被县委评为先进党支部。
  2、学校被县教育局、团县委、县妇联评为“学雷锋、树新风、创三好”先进单位。
  3、学校男女排球队，双双获得地区五单位基层中学排球比赛第二名。
  4、学校乒乓球队，获得地区乒乓球赛男子少年乙组团体第二名。
  5、学校射击队，获得地区射击比赛团体总分第二名。
  6、获得县初中数理竞赛团体总分第一名。
  7、获得县中学化学及英语竞赛团体总分各第一名。
  8、学校田径队，获得县中小学田径运动会少年甲组团体第一名。
  9、学校治安保卫工作及计划生育工作，成绩显著，分别被县委、县政府评为先进单位。
  一年中，师生中涌现出许多积极分子，受县表彰的师生就有四十余名。
  1982年2月学校党支部和行政在发动教职工认真总结经验的基础上，提出“全面、深化、突破、飞跃”任务和要求。各处根据学校提出的任务要求，认真制定工作计划，教务处制定编印出《教师教学工作质量要求》，《课堂常规》，政治处编印班主任工作手册和月份工作要求等。师生为办好重点中学，提高三育质量，辛勤学习工作。
  3月全校开展轰轰烈烈的文明礼貌活动，师生精神面貌焕然一新，好人好事不胜枚举。其中评上文明礼貌积极分子增多达百人，师生一道修路，清理垃圾，完成检鹅孵石任务一百多立方，上山造林一万多株，使学校百亩农场全部种上林木。帮助烈军属五保户扫地洗衣做好事。
  4月地区教育局组织的文明礼貌活动检查组到校检查，对学校工作表示满意。
  5月学校有二位学生（林水勇、黄健瑄）被评为省三好生，刘剑津老师被评为省青年先进教育工作者，龚成功老师被评为地区青年先进工作者。
  在县委、县政府和上级教育部门领导关怀下，学校面貌发生明显变化，优良校风初步形成，教学秩序稳定正常，师生积极性进一步调动，三育质量逐步提高，一个新的局面正在形成。