一、漳州学习世界语的初期

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《芗城文史资料第十九辑》 图书
唯一号: 130720020220005226
颗粒名称: 一、漳州学习世界语的初期
分类号: H91
页数: 3
页码: 90-92
摘要: 1982年12月16日教育部发出“重申将世界语作为第二外语”的通知,规定毕业生毕业、干部考核和考研究生可将世界语作为第二外语科目。不少大学开设世界语课程。全国有十多万人在学习世界语。现有资料可查的,漳州市有一百多人学习世界语。这些自学的人都是有较好的外国语基础,其中有的是一度中断过学习的老世界语者。老世界语者也有参加函授的。因为种种原因手头一本世界语书籍也没有,参加函授是为了获得教材、工具书、讯息、从而购买有关书籍。新华学习小组骨干酝酿、提出成立漳州世界语小组的建议,以便团结全地区世界语学习者,筹备成立地区级世界语组织。
关键词: 漳州 世界语 教育

内容

1982年12月16日教育部发出“重申将世界语作为第二外语”的通知,规定毕业生毕业、干部考核和考研究生可将世界语作为第二外语科目。不少大学开设世界语课程。全国有十多万人在学习世界语。漳州地区学习世界语的有200人以上,分布在漳州市(今芗城区)、平和县、华安县、龙海县、长泰县、漳浦县、云霄县和漳州高等学校以及驻漳部队。现有资料可查的,漳州市有一百多人学习世界语。学习世界语的方式;一、参加函授、刊授。其中参加武汉新华世界语函授学校函授的最多;其次是参加安徽省淮南世界语函授学校、湖北省黄石世界语函授班学习。二、自学。这些自学的人都是有较好的外国语基础,其中有的是一度中断过学习的老世界语者。老世界语者也有参加函授的。因为种种原因手头一本世界语书籍也没有,参加函授是为了获得教材、工具书、讯息、从而购买有关书籍。
  参加世界语函授的人不少自动组织学习小组。最先组织的是新华世界语函授学习小组(以下简称新华学习小组)。以后参加淮南函授的也组织学习小组(以下简称淮南学习小组)。
  新华学习小组组织于1981年,开始只是十多个人,选出组长王金水(外贸日语翻译)、副组长唐志贤(在学习日语)和何泽民(中学英语教师)。每半月左右聚会交流,不是参加新华世界语函授学习的人闻讯也来参加。由一位1948年就开始学习世界语的老同志辅导答疑和就读。
  1983年上半年,新华学习小组骨干还应一些学习者要求,每周星期日上午在漳州市区华侨中学辅导学习,参加的有本市区、外县、部队的一些参加函授、刊授学习者,参加的人最多时教室坐满了,有的坐在教室外面。
  1983年,福建省世界语学会成立。新华学习小组和省世学会取得联系,省世学会负责人很关心漳州世界语运动,因为漳州曾经是我国最早开展世界语运动的地区之一,希望能成立地区级世界语组织,而这是世界语运动的地区核心和重要标志。新华学习小组骨干酝酿、提出成立漳州世界语小组的建议,以便团结全地区世界语学习者,筹备成立地区级世界语组织。

知识出处

芗城文史资料第十九辑

《芗城文史资料第十九辑》

本书收录了中国人民政治协商会议福建省漳州市芗城区委员会提案与文史委员会编写的芗城文史资料第十九辑,内容包含了前言,故地踪影,往事寻踪,人物春秋,姓氏选登,民俗记述,台岛践履,文献集萃,后记等反映漳州市中心城区的人文地理、物产风俗,反映社会的风貌。

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