漳州市图书馆

1966年爆发“文化大革命”，学校开始是“停课闹革命”后期才转入“复课闹革命”。其间，为使应届小学毕业生能够，升学继续学习，而分设在城乡5所中学又招收不了，只好由小学“戴帽子”，附设初中班作应急措施。1972年，市区增办了第五、六中学，减轻了市区小学的部分压力，而郊区许多小学仍然继续附设初中，有的甚至要附设到初中毕业班。
  1979年贯彻党的十一届三中全会精神，教育工作逐步恢复正常，先后进行了调整改革，促使芗城教育得以全面发展，达到普及与提高。
  一、对中、小学实行结构调整。首先于1979年—1988年先后在城区增办第七、八中学和郊区开办浦南、上墩、石亭、北斗、过塘、芝山等中学，取消原来小学附设的70个初中班，学生3051人分批转入普通中学。其次改原来农村设立的简易小学，计105班，学生4748人并入当地小学管理与教学。再次是改革中等教育结构，先后对第六、四和浦南3所中学改办或增办职业中专或职业高中，使学生在高中阶段学习掌握一项专业知识与技能，以适应形势发展的需要。
  二、扩大成人教育，加速培养人才。根据中央指示精神，芗城区教育部门积极配合有关单位采取多渠道、多层次发展成人教育。从1980年开始，在农村开展扫盲工作同时积极创办文化技术学校，组织青壮年农民以学习初级农业实用技术为主，寓文化知识于科技教育之中。在郊区镇、村举办较定型的文化技术学校88所，坚持经常学习达一万多人；同时还配合区科协和农业部门组织农业函授大学和农业实用技术培训，参加农函大学员计5517人，参加技术培训计33项，达106977人次。
  1985年经芗城区委决定，复办漳州市干部业余学校（区属），并改办为成人中等专业学校，招收机关、企事业干部学习“党政基础理论”、“工业民用建筑”、“财务会计”等中等专业。经过几年来办学，学校已有上千人规模，并于1994年按全省统一考试，当年有毕业生618人。
  职工教育于1979年复办，1987年兼办职工中专。学校既组织职工进行业余初、高中学习，又吸收一批职工按中专要求设“企业管理”、“财会”等专业，从1991年起已有部分职工经省统考获得中专毕业。
  成人高等教育在芗城是从1980年开设福建省电大漳州分校为起点，于1982年相继开办漳州业余大学和漳州函授站。1984年又由芗城区教育局负责组织漳州地区的高等教育自学考试。20多年来，设在城的各个成人高等教育的学校，为广大干部、职工、解放军官兵及社会知识青年提供了多门类的大专学历的学习机会，为开发智力、培养造就人才作贡献。
  三、发挥进修学校师训基地作用，积极开展教师培训工作。1978年漳州市教师进修学校复办后，除组织指导各中小学开展教学研究，提高课堂教学质量外，着重进行了教师培训工作。20多年来，先后开展了多期的中小学教师与学校领导的业务培训、学历补偿教育、岗位培训等多层次、多形式的进修培训，为芗城中小学教师在提高素质和业务水平作了大量工作，也为芗城普及义务教育和提高教育质量作出贡献。
  四、大动员、大集资，以教育优先，保证“两基”的实现。
  根据中央提出的基本普及九年义务教育的要求，1986年城乡通过集资办学，解决了学校“一无两有”（学校无危房，班班有课室，学生人人有课桌椅）之后，1995年在芗城区委、政府领导重视下，召开了“两基”（基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲）教育工作会议，提出“教育优先发展”、“建设教育强区”的战略决策，在城乡进行大动员、大集资，并对各项工作分工合作：（一）由区政府到镇、村、街、居委会和中、小学都层层建立责任制，负责动员组织入学，提高普及程度；（二）保证教育投入，地方财政为主投入，保证年增长30％以上；从1993—1995年平均增长达33. 4％；发动群众集资多投入，1995—1996年集资、捐资共4857. 4万元；政府另拨500万元作为新校舍专款。
  在明确责任、深入动员、广泛集资之后，区委、政府、人大、政协及各有关部门密切配合，深入检查督促，及时帮助基层、学校解决难点问题。经过上下齐心协力，至1996年上半年完成了普及的要求。普及情况为：1、初等教育适龄正常儿童入学率达99.6％，初中入学率达98.2％；2、小学专任教师学历达标率96.56％，初中专任教师学历达标率97.16％，中小学任职资格达标率100％；3、全区办学经费总投入5709万元，新建扩建项目77个，新建校舍54座，教学仪器、电教设备、体育器材等办学条件全部达标；4、区财政对教育拨款，三年平均增长33. 415％ ；5、小学学业合格率96％，体育、操行、毕业合格率100％，中学学业合格率96％，体育合格率99.7％，操行合格率100％，毕业合格率96％；6、从第四次人口普查以来，郊区青壮年非文盲由原来的83. 59％提高到96. 49 ％ ，市区青壮年非文盲由原来的96. 98％提高到98. 5 6％ 实 现了基本扫除青壮年文盲。
  当年9和10月，由市和省分别组织的“两基”验收组对芗城区进行核查、评估、验收，均达到或超过“两基”规定的要求。
  五、推进素质教育，回报芗城人民。为巩固“两基”成果，进一步提高教育质量。芗城区教育局一鼓作气，有组织地在各中小学开展以下活动：
  （一）举办教育节，开展学先进、教学观摩、学生田径赛、文艺演出、教育成果展等活动，进一步推动芗城教育工作者牢固地树立奋发向上，教书育人，无私奉献的职业道德。
  （二）创建“校园德育”、“校园文化”、“校园科技”三个特色阵地，以加强学校德育教育，丰富学生课外活动和科技实验活动。近年来，各中小学还先后开展以“学雷锋、做好事”的“爱心工程”，组织学生“手拉手、一帮一、结对子”、“扶贫帮困送温暖”、“青年志愿服务队”等活动。据统计，中小学为灾区、特困生、孤寡老人捐款近20万元，捐物5万多件，在师生中进一步树立起社会主义精神文明新风尚。
  （三）普遍开展经常性创卫工作。通过对师生的爱学校、爱清洁教育，加强检查督促，使中小学的校园达到墙壁无污渍、门窗无破损、地上无痰迹、课桌无刻划、卫生无死角等“五无”卫生标准。
  （四）开展中小学的“绿地花园”活动，优化校园环境。为巩固“两基”成果，各中小学普遍组织师生进行校园绿化工作。据统计，城乡各中小学在校园里已实现绿化草地12万平方米，种树、育花4万多棵（盆），建花台924座，有条件的学校还在校园里建造优美的雕塑、花圃、假山等，以美化、净化学习环境，陶冶广大师生的思想情操。近年来，已评出一批“绿地花园式学校”，先后接受了国家教委，省、市教委领导和云霄、长泰、平和等县代表前来参观、指导，并获得好评。
  纵观50年来芗城教育的发展，事实证明只有在共产党领导下，才能够真正地实现了历史上前所未有的普及中小学九年义务教育和扫除青壮年文盲的宿愿。现在，从学校的数量、学生的质量也是历史上无可比拟的。50年来芗城教育方方面面的表现，可以归结一句话：“共产党领导人民办教育，办好教育为人民！”
  漳州市何时设置人大常委会？
  1980年10月30日至11月4日，召开漳州市第八届人民代表大会第一次会议，根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》规定，首次选举产生漳州市人民代表大会常务委员会（简称人大常委会），作为市人代会的常设领导机构，在市人代会闭会期间行使人代会的职权。
  1980年11月选举产生漳州市第八届人大常委会领导成员如下：
  主任 江枫
  副主任 冯文学 孙希禄 郑文澜 赵和仕 毛兰英（女）