平潭图书馆

明清时期，书院的教育经费主要由董事会掌管。民国初期，县成立教育经费管理处，负责经费的保管、催收、稽核、出纳。民国25年撤销教育经费管理处，根据新会计制度，教育经费实行统收统支。
  中华人民共和国成立后，教育经费纳入国家财政预算，教育部门根据财政有关政策规定开支使用。1954年采取“统一领导，分级管理，总额包干，块块下达”的办法，各类学校的经费由省、市、县财政拨付，交县文教科统一掌握，安排使用，不足部分报县政府统筹解决。
  1980年始，实行“划分收入，分级包干”的管理体制，教育经费实行包干使用。预算经费下拨后，各校在经费使用上有自主权，以发挥各校当家理财的积极性。全年经费分4次下拨，其中修缮费专用于校舍修缮及课桌椅的添置，不得挪作他用。勤工俭学纯收入的50％留给厂场，用于扩大再生产；纯收入的40％上缴校方，用于改善教学条件和教职员工的福利待遇；其余10％作为个人劳动报酬。
  1990年1月，县教育局制定（关于加强财务管理若干规定》，对基建修缮、物资分配以及会议费、差旅费的开支等作出明确规定。同时，与财政、审计、物价等部门密切配合，对学校的收费及经费使用加强监督。至1995年，全县有90％的学校接受审计。