平阳县图书馆

办学缘起
  一九四二年夏，我在丽水碧湖省立联高任教，日寇由金华、永康、武义等处南下，逐渐迫近，丽水各机关纷纷南迁。我全家七口，先移居离碧湖廿五华里的山村横排路一个学生家里，后山学生搞到一只民船，把我的书籍、家具搬到船上。鉴于当时军人随意放枪扣船，以至造成伤亡事故，他们顾虑了安全向题，还派了两位同学持枪立在船头，护送我全家过丽水，到船寮，辞别回校。我率眷经温州，于端午节回到平阳北港塔边岳家。不久获悉，碧湖就是我到家那天沦陷的。我内心深为这批爱国尊师而又勤奋好学的学生（大都是杭嘉湖人）的前途忧虑。但音讯断绝，无可奈何。
  我回岳家后，把侧屋小厅稍加整理，摆开书籍，准备读书。不料过去许多老学生如吴人鉴、陈圣范等，陆续来到我家，要求我到水头街办暑期补习学校，以救济温瑞沦陷而失学的学生。我过去素有教育救国思想，际此国难当头，人民艰危的时刻，我怎忍坐视不救这批将来有用的青年？因此慨然答应。他们公推我当校长，亦不辞。
  暑期补习过去，又有一批小学毕业学生要升入初中，使我责任更重，欲罢不能。
  二，师资阵容
  创办中学，白手起家，困难很大。首先需要解决的是师资问题。
  师资质量高，是办好学校的关键。我是十分重视师资的选择的。我心中认为，优良的中学教师，必须具备精通本科专业、有丰富的教学经验、品德高尚等务件，才会得到学生和整个社会的尊敬。因此我不顾敌人尚未退出，亲自冒险到瑞安林垟聘请陈楚淮老师来校担任教务主任兼英语教师。因为他和我在温州中学、镇江中学和联高数度同事，情况较了解，感情亦好。他不嫌穷乡僻壤，学校草创，慨然答应。对雁中的创办，他是有很大功劳的①。陆续礼聘到的，还有：
  沈乃昌，吴江大学华业，亦是联高同事，任训育主任。
  金作稿，（现为温州艺术界名流。）任劳作、图画课教师。
  杨士琳，浙江工校第一期毕业，任物理。
  陈逸人，原在上海商务印书馆工作，“一·二八”淞沪战后回温，是温州著名语文老师，任语文。
  陈大法，是现代词家龙榆生得意门生，原随龙在中山大学中文系为助教，任语文。
  钱重引，是著名音乐教师段光尘家属，长音乐。
  林立，上海体专华业，任体育。
  吴人签，夏旦大学毕业，任化学。
  陈圣范，农校毕业，任生物。
  我自己兼地理课。
  这些教师。不训较待遇低，生活困难，辛勤教育学生，、忘我精神令人感佩。由于教师阵容颇充实，‘学校名气随之有塔‘徐北港区外，如金乡方仲友（农大名教授）、鳌江张孟强（北大毕业）等都送子女来就学。还有从温州远道送儿就学的。
  我刚把雁中创办。联高也已搬到青田南田，校长崔东佰函聘我去任教务主任，派学生会主席专程来我处敦请。我对联高学生是有感情的，在碧湖和学生临别时我说：“只要联高存在，我总会回来的。”现在对雁中欲罢不能，只得婉辞敬谢。谁知该同学没有完成任务回校后被同学骂得痛哭流涕后，又翻山越岭重来诉苦。我权衡再三，以桑梓教育为重，再次说明原委，劝该同学回去代为感谢崔校长和同学们的美意，约以雁中上了轨道之后，再和联高师生相见。
  三、建造校舍
  有了老师，还需要教室、师生宿舍、办公室、厨房、膳厅等。雁中初创时，借用水头三桥北港区中小学一部分教室，还借用了“三桥堂”房子，但仍不敷应用。
  我想要发动群众资助，这首先要有带头人物的提倡。便专程回雁山坎头老家，和一位族婶商量。她是一个寡妇，丈夫曾经留学日本，早年去世、其独子是黄埔军官学校第四期毕业生，参加北伐作战牺牲。她痛不欲生，变卖全部家产，买了五间平屋木料，拟建庵堂过老。木料存陈家祠堂几年，因尚需其他建材，终未动工。我对她说：“你儿子为革命牺牲，是为解救人民底苦，为人民造福。你如果把木料捐献给人民学校，培育后学，这比你庵堂修行功德更大，也符合你儿子生前的愿望。”她听了很高兴，心甘情愿把全部木材捐献给雁中。我族人闻讯，亦很赞扬。她于几天后就发动了陈姓乡亲一百多人，义务抬送木料到二十里外的水头。此事一经传开，影响很大，继续募捐就比较顺利。劳动人民忠厚朴实的感情以及我族婶见义勇为的精神，激励着我，一定要把学校办好。
  四、立案问题
  雁中是个私立学校，山地方上的绅士们组成董事会来筹募经费，管理财务。我只管教育工作，每月向董事会领工资。
  根据当时的法令，私立学校未立案，学生学业成绩政府不予承认，既得不到文凭，升学也受到阻碍。我想，学生辛苦学习三年，三年后如得不到升学机会，我心中也有愧。因此我先和教育厅（驻景宁县）中教利科长洪炽藏通信联系，准备好材料去办理立案手续。因温州、丽水沦陷，水路不通，只得翻山越岭，和校董张树森②並一挑夫三人同行，共步行五天，途中要爬几次一千公尺左右的山岭，中途宿在民家。当对路上时有盗劫，很不安全。高山峻岭，一连数里，十分难行。沿途百姓生活艰苦，出于我的想象。克服了种种困难，终于在第五天到景宁山顶，下望县城在盆地中心如一小团丸，隐约看到人家，但从山上到山下步行竞化半天时间，共高可知。
  我到景宁后，找教育厅中教科科长洪炽藏。他在北大读书时就和我相识，后来他到温中任教兼总务主任，亦和我同事。雁中立案，我事前已去信和他联系，我想当无问题。不料他在办公厅当面批评我“未立案先办学”，“不符规定”等语，使我大失所望。实际当时教育厅长许绍棣，要拉拢一批国民党员为心腹，以便树立自己势力。洪是秉承他意旨的，在办公厅表示自己公正无私。虽然他晚上又到我处认错，但是立案终成泡影。
  我和张挺三分别后，沿瓯江顺流到云和县，再到碧湖。当时敌人已退，我把残留在碧湖宿舍未抢光的东西运回。同时借此机会，向联高同事（原校长，四川人，已回籍，留下书籍托人出售）买得四库备要一部（商务印书馆出版，好几百册）以充实雁中图书室。又购得大时钟（直径一公尺）一座，用人藤箱装好，十分慎重保护，怕破了水头没法修理。大家看我带了这许多东西回校，很高兴。但立案未成，我心难受，又连日爬.高山，劳累过度，到家后竞吐出献血来。
  五、“蕃薯丝团”
  雁中的创办，使北港区十八万人口中的有志青年，得到升入中学的机会。第一届招了一百零二名。不少学生无力寄宿，远地走读。风巢山边学生徐和玉，每天起早跑二十里路赶来上学，从未间断，刻苦求学，精神可嘉。如何教育这批学生呢？我和楚淮都主张严格。首先在学业方面要求十分严格，留级的比例较高。后来的毕业生成绩都较好，真正学到了本事，解放后分散全国许多地方，在各条战线上成为业务骨干。
  我还动员当地士绅捐献了毗连学较的“十亩区”，建设一个大操场，使每到下午课外活动时间教室不留一个人，每人都有活动机会，借以锻炼体魄，亦使全校师生在建设操场过程中参加平地、拣石子、填砂，得到劳动训练的机会。
  我以身作则，经常带领学生到埠头运砖、抬水、在校里叠砖瓦。洪水过后，抬水冲洗道路。不怕大家笑话我这中学校长“大材小用。”意在劳其筋骨，使学生们保持勤劳朴素的本色。
  这里值得一提的是古今未有的“蕃薯丝团”事。当时北港山区贫穷落后，绝大多数人都吃蕃薯丝，很少吃米饭。来校寄宿生因家里没有米可带，必须用番薯丝向邻舍换米，经常换不到。因此我想出办法，学生吃饭可分二种，一种吃大米，一种吃番薯丝。这样虽然办事人员和厨房工作增加了困难，但是给贫苦学绝解决了大问题。参加“番薯丝团”煮至少有三桌人。其中如山门林越（声超），刻苦学习成材，抗美援朝时立过功（留朝参战八年），在社会主义建设中作出贡献，（现任解放军后勤部一研究院当助理研究员）他三年前来看我，说我在雁中提倡“番薯丝团”立了大功。当时如果没有这一着，他书就读不成了，今天的成就就是这“番薯丝团”创造出来的。
  六、告別雁中
  从一九四二年夏到一九四四年冬，我在雁中当了两年半校长。虽然徽薄的薪水不够维持一家七口生活，以至不得不接受堂侄一袋棉花的赠与，并拟卖掉狐皮大农贴补家用，但是我尽心尽力想把雁中办好，颇得舆论支持。
  闻道故人挥妙手，
  越溪深处栽桃李。甚西风鸿雁飞，
  卮笺纸，
  欲把天吴倾碧海，
  中原暂把妖氛洗。
  待从头收拾旧河山，
  从君矣！
  这是我在水头办雁中时，苏步青同志送给我的一首词。他当时在贵州遵义浙江大学教书，经济十分困难，颇有还乡办学之思。
  那么，我又为什么离开家乡，离开白手起家、辛勤创办的雁中呢？原因在于我和董事长吴勃之间存在着矛盾和分歧想
  我是本着一贯教育救国的思想，在国难时期为救济失学青年，培育人才，而办学的。而吴勃却是借此机会提高自己在整个平阳士绅中的地位。我十分不满他的为人。有一次在散学典礼上，全体师生和吴勃等都在座，我向学生慷概训话：“国是无数家组成的。现在抗日、国难深重的时候，家道也必定随国难而日益因难下降。但有些人国难而家不难，反而借此集会大发国难财，这是不正常的，所以我想在这里送给每位同学一把‘尺’，去度量社会上哪些是好人，哪些是坏人。我认为，困难而家亦越来越困难的是好人；反之国难而家越来越发财的是坏人。”吴勃当然明白所指何人，因此怀恨在心。他知道我为人公正廉明，教学颇得好评，在温州教育界有社会地位，用一般手段是无法使我听他指挥的，就想要手段在政治上拉我下水，两人关系更加紧张。因此，接受好友之劳，决定离开这是非之地。同吋，雁中荜路褴褛的草创阶段已经过去，各项工作渐上正轨，我也可以放心离开了。原拟履约重回联高，因浙东第三临时中学校长邀请，为战区流亡学生授业解惑，盛情难却，便暂往该校执教一年。
  临走前夕，全校师生依依惜別，两百多人列队，吹号扣鼓，绕行水头街路一周，高擎“如坐春风”锦旗送到我家。此锦旗现尚留在箱底，成为我创办雁中、长校两年半的唯一纪念品了。
  注①：陈楚淮老师，近几十年一直在浙江大学任外语教授，现已退休。
  注②：张树森，宁挺三，浙江大学土木工程系教授，南雁中学校董之一。当时去龙泉浙大分校任课，和我约好同行，张教授于1985年去世，享年87岁。
  注③陈逸人陈大法两位语文好教师均已去世