平阳县图书馆

《平阳一中建校五十周年纪念册》（下称“纪念册”）问世已五年多了，为什么现在重提校歌词和曲的作者是谁的问题呢？这是关系到历史真实性的问题，不能任其永远错下去。虽然词和曲的作者都已作古，但健在者应对历史负责，就其所知谈一点当年关于校歌产生的背景，以就正于知情的师友们。
  校歌产生于建校的第二个学期，即一九三八年的秋冬之际。那时我刚考入平中，校舍借用半山庵广慧禅寺，而拟建于孔庙旧址的新校舍刚破土动工。就在此时，国文教师陈八孚先生词，音乐教师刘百展先生曲的校歌出台了（注：刘先生署名“四工”，“四工”者，展字之古体也，写作“㠭”）。新校歌首先在我班（秋一甲）教唱，陈先生在国文课上对歌词逐字逐句作解释，此情此景至今记忆犹新。
  不知怎样的，刊载在《纪念册》上的校歌竟署名“周彧甫词，吴大浪曲”，而歌词也有数处被改动了。在一篇谢玉琴同学写的题为《校歌的诞生与初创时期的母校》一文中写道：“就在搬进新校舍的时候，我们的校歌也随之诞生了。当时的国文教师周彧甫先生依据学校初创的历史，校园地理风貌、学校学风、办学方向、奋斗目标、美好远景等内容为线索，用准确精炼而形象的歌词把它表达出来。音乐教师吴大浪先生，在吸收其他音乐教师好建议的基础上，为歌词谱上铿锵悦耳行进节奏的乐曲……（见《纪念册》第42页）。
  上引这段极富想象力的回忆，与实际情况是颇有出入的：（1）校歌的诞生并非“搬进新校舍的时候……也随之诞生”，而是在半山庵的时候同学们就已经会唱了。（2）周彧甫先生到平中是在1940年8月的新学期开学之时，其时校歌早已诞生了。
  吴大浪先生到平中则在1941年春。工作未超过三个月，就因事离开了平中。说吴大浪谱曲纯属想当然而移花接木；搬进新校舍时在1941年秋的新学期初，其时吴先生早已他往，何来“吸收其他音乐教师的好建议？”
  为了核实历史事实，几年前我特地走访玉琴同学，与她一起回顾往事。她说：“平中在编印《纪念册》时，因找不到有关校歌的确凿资料，编辑负责人临时找几位老校友帮助，我因而凭记忆录下词和曲，并写了一篇短文，后来编辑老师竟据以刊出了。”
  谈到歌词改动问题时（曲谱与刘先生原作完全相同），她说：“我在校读书时都是这么唱的。”我也凭记忆，唱出“铁岭之旁，弦溪之东……”首句现改为“凤山之麓……”（注：“铁岭”即“岭门”，现改“凤山”，与“弦溪”更贴近，较胜。）还有两处改动，这也恐非周先生之水平吧？玉琴同学一时语塞。最近，读到校友蓝松学长：《平阳中学校歌及其他》（载《平阳文史资料》第辑，该文虽没有涉及歌词及歌曲的作者是谁，但对歌词的记忆非常准确（首句除外），跟原作完全相同。现抄附兰松学长原文有关段落于后以供参证，并寄厚望于母校——平中现领导重视此事，尽快进行核实，然后郑重予以更正为幸！
  ［附］
  平阳中学校歌及其他（节录）
  蓝松
  我离开母校行将四十周年，而校歌给我的印象，尚为清晰，凭我的记忆，与《平阳一中建校五十周年纪念册》的载刊，有两处重要的出入，故特撰此文，予以说明。
  我所记忆的校歌是：
  凤山之麓；弦溪之东。抗战时期，诞生我平中，艰难缔造，告厥成功。巍巍学舍，依傍黉宫。萃多士于一堂，非惟科学之是攻。三育并重，中西汇通。行将人文蔚起，棫朴芃芃。为国家之桢干，为社会之先峰。
  《纪念册》中，将（1）“棫朴芃芃”误为“郁郁蓬蓬”。（2）“桢干”误为“精干”。
  棫朴芃芃，语出《诗·大雅》的《、家朴》篇的首句：“芃芃或朴”，因押韵，改如上句。棫（音域）、朴都是乔木，都是优质木材。芃（音蓬），是树木茂盛的样子。芃芃棫朴本来是人才众多之意．在这里引申为：平中培养了许许多多有用人才。再联系“人文蔚起”就很好理解了。如果是“郁郁蓬蓬”，则没有什么意思。
  桢干，亦作贞干。筑墙所用的木柱，竖在两端的叫“桢”，竖在两旁的叫“干”。引申为支柱。《论衡》一书的《语增》篇中：“夫三公鼎足之臣，王者之桢干也”。鲁迅《坟》的《文化偏至论》中有：“惟有刚毅不挠，虽遇外物而弗为移，始足作社会桢干。”歌词这句说：平中培养出的人才，是国家的栋梁。而“精干”一句就难以解释了。