平阳县图书馆

1952年春，我进入水头镇中心小学教书，第二年8月，县文教科选送我报考瑞安初级师范学校。开学前，瑞安初级师范学校从瑞安城关搬迁到平阳郑楼原温州师范学校校舍，不久改校名为平阳初级师范学校。9月，我被录取到学校报名注册，编入秋一丙班。秋一年级共有三个班，原是平阳初师短训班转入的，同学们来自泰顺、文成、瑞安、平阳各县的农村，年龄较大，大多是十七八岁的小青年。而从各县小学教师中选送报考录取的有六七人，年龄就更大了，我是其中之一，算是插班生。
  开学后，学校举行开学典礼，并演出文艺节目。演出将近尾声时，报幕同学高声说：“请唐唯逸老师二胡独奏《听松》”。随着一阵热烈的掌声，一位四十来岁、中等个子、“国”字形脸上戴着眼镜的老师，一手握着二胡，一手拿着凳子走上台来，他放下凳子走到台前向大家深深一鞠躬后，坐下轻轻地调了调琴声，便开始演奏。我不懂二胡演奏技巧，很少听过如此悠扬美妙的琴声，真是让人入醉入迷，得到了极高品位的艺术享受。事后，我从同学们口中得知，唐唯逸老师是瑞安人，教秋三年级的语文课。他出身书香门第，能书善画，多才多艺，是瑞安有名的才子。
  1955年下半年，已是秋三年级了，唐唯逸老师任我班的语文课。他走进教室给我们上第一节课时，班长向同学们高喊：“起立——敬礼！”唐唯逸老师还礼后说：“大家年纪都不小了，我相信大同学们会自觉认真地学习。以后‘敬礼’这个程序可以不要，节省些时间，让我一进教室就开始讲课。”他把“大同学”三个字说得特别重，脸上充满了对大家的信任和期待。说着，拿起粉笔在黑板中间端端正正地写了“唐唯逸”三个字，自我介绍道：“这是我的名字。你们班这学期的语文课由我任教，请大家多提意见，互相学习。”接着就开始教学了。下课时，班长又向同学们高喊：“起立——”唐唯逸老师不等班长接下喊：“敬礼”，即朝大家摆摆手，说：“免了吧。现在很多同学还在记笔记，大家坐得好好的，起立敬礼多麻烦。”唐唯逸老师抓紧课堂时间和尊重同学的特殊风格，同学们乐着偷笑，并产生对他由衷的敬佩。上世纪50年代，学校开展学习苏联教学法，强调课堂教学五个环节。唐唯逸老师根据实际情况，欲简化课堂教学五个环节中的组织教学。可是，学校领导不敢越轨，没有支持他这么做。教学中，唐唯逸老师和蔼可亲、平易近人的态度和简朴明了、诙谐幽默的语言及对课文深入浅出的分析，给大家留下了极为深刻的印象。同时，他在黑板上书写的整齐俊秀带有魏体的粉笔字，同学们羡慕不已，每当语文课下课时，大家围在黑板前欣赏模仿，舍不得让值日同学把它擦掉。
  唐唯逸老师的教学是极为认真负责的，每晚10时学校自备的发电机停止转动全校熄灯后，值夜巡逻同学都能看见他自备煤油灯的微弱灯光，从寝室玻璃窗户透出来直至深夜。特别是他对同学作文的批改，不但有眉批且有评语。眉批简短明了，评语详细中肯，且带有鼓励和期望，使同学从中受到很大的启发和鼓舞，提高了学习的积极性。为配合语文课教学，他常向我们推荐课外读物，如鲁迅的《祥林嫂》《阿Q正传》，茅盾的《子夜》，巴金的《家》等。他特别推崇巴金作品的语言，不但用词很美，而且语句极为流畅，就如同光滑珠子在玻璃板上滚动一样。于是，我在很短的时间内看完了《家》，又看了《春》与《秋》受益匪浅。
  我班教室在河边“溯初亭”前，一排教室中间有个大房间，房间中间有两扇带右玻璃窗的门，原来是作为小型会议室或办公室设计的，比一般寝室大得多，唐唯逸老师就住这里面。后来可能为便于他工作和休息，室中间隔上了木板，成为内外两个小间，内间放床，外间作为休息室和堆放学生作业。外间的板壁上，唐唯逸老师用图钉钉着一幅他自己画的松鹰日图。高大的松树上，一只雄鹰展翅欲飞，松树后远处，一轮红日喷薄而出，整幅画气势磅礴。画两旁又用图钉钉着他写的魏体楷书对联：“海阔凭鱼跃；天高任鸟飞。”松鹰日图配上对联，其含义深刻，表达了唐唯逸老师对中国共产党、对新社会充满了热爱和颂赞之情。
  唐唯逸老师的画和字，我实在是羡慕不已，每当下课时，只要他房间的双扇门开着，我常常站在门外走廊上欣赏。我的举动可能引起他的注意，有次招呼我进入他房内观看。他说为了画鹰，便于观察它的习性和姿态，早年曾养过鹰。可是鹰不习惯生活在笼子里，很难以饲养。至于习字，他学的是《郑文公碑》，北魏郑道昭写的。他拿来出了拓本影印让我欣赏，又不失时机地幽默了一番，说：“郑道昭是你的同宗，年龄大你一千四百多岁。你们郑家真了不起，出了个大书法家！”他总是诙谐幽默，与自己的学生也是开起了玩笑。
  1956年我毕业后，平阳初级师范学校也停办了。唐唯逸老师调到鳌江中学任教，我分配去鳌江小学教书，我俩同在一地工作，碰面机会较多。我在教学或自学中碰到什么疑难问题常去请教。不久，我调到县文教办公室工作，常出差去杭州，他曾托我买过一次宣纸。1957年下半年我去看他时，他说自己较长时间不画画和看碑帖练毛笔字了。此后，渐渐断了联系。直至1979年下半年《平阳报》复刊，我调到报社工作，同时调来的还有位年轻人——唐一川。工作中，了解到他的父亲就是我的老师唐唯逸，住在昆阳镇西马路，我又与他取得了联系。当我向他求画时，他即拿出了一摞画让我挑选，我选了一幅松鹰图，他立即题上字送给我。
  唐唯逸老师去世已经20多年了，每当我看见他的松鹰图或回想在平师求学的日子，就很自然地联想到他认真负责的教学，为培养学生付出了辛勤的劳动和心血，引起了深深的思念。