宁海县图书馆

民国24年（1935）4月，《宁海民报》载：“北乡大里小学旁之荒山隙地……暂归校用，藉资儿童练习农圃生活，实施生产训练。全体教师于本月14日率领全校学生从事开垦播种玉蜀黍共五百余亩。”此为宁海勤工俭学活动的萌芽。
  民国32年，正是抗日战争时期，办学经费拮据。教育部颁发《修正国民学校及乡镇中心学校基金筹集办法》，要求学校开展生产和采集天然物品等活动，以充实学校资金。宁海未全面推广。
  1949年12月，省教育厅颁发《关于开展工读解决就学困难的指示》。次年，宁海中学成立工读委员会，组织学生在校园内、南门外以及山边隙地开展种植，以收入补助就学生活困难的学生。当年收马铃薯3265公斤。翌年，实行人民助学金制度，工读活动停止。
  1954年，根据中宣部《关于中小学毕业生参加生产劳动宣传提纲》精神，要求从小培养学生的劳动观点，中小学普遍开展劳动教育。一些学校办小园圃、小农场，组织米丘林小组，搞科学实验，开展“小五年计划”活动。农村小学还组织学生参加除虫、积肥、拣稻穗等活动。城镇学校组织学生送肥下乡。一些中小学新建校舍时发动师生参加平整土地、搬砖运瓦等劳动。
  1958年，贯彻教育必须与生产劳动相结合的方针，把勤工俭学作为教育改革的一项重要内容，各校普遍开展这项活动。据宁海中学等4所中学统计，有校田230余亩，地40余亩。其中宁海中学校办农场有田120亩，地27亩，养牲口30余头。长街中学初一、初二共4个班，在离校5里的洋湖闸村建立劳动基地60余亩，平均每班15亩余。学校除每周安排两个下午劳动外，学生经常还得轮流放牛、割草、管水等。插秧、收割等农忙季节，还需增加突击劳动时间。班主任既要教书，又是“生产队长”。这一活动，对贯彻党的教育方针，冲击当时教学工作“三脱离”和加强对学生的劳动教育是起了很大作用的。但劳动时间过多，学生负担过重，一定程度影响师生健康和教学质量。1960年后，各校均收缩劳动基地，减轻学生负担。
  1969年后，奉行“五七”指示，各校纷纷重建劳动基地，组织学生参加“学工学农”劳动。
  1970年，力洋中学（今县第四中学）在毛屿港畔辟校办农场30亩，种植糖蔗等作物。学校自编《糖蔗栽培技术》乡土教材，曾创糖蔗亩产6250公斤的高纪录。1985年统计，累计收获糖蔗67万公斤。后，该校以校办场（厂）收入建了两幢计建筑面积1868平方米的教工宿舍和实验、图书大楼。
  1971年，建办于横山岛的峡山公社五七学校办起海带养殖场，学生边学习边劳动，平均每年收入上万元。后因学校迁返峡山，养殖随停。同年，长街红旗学校（后称县第三中学）在区教办负责人陈炳友亲自带领下，全校师生赴离校10余华里的车岙港围涂造田办农场。历时3年，围垦总面积500亩，可种植面积402亩，建成全省普通中学规模最大的校办农场。后逐年种上柑橘、桑树等经济作物，1976年开始有收益。1983年校办农场事迹在全国中小学勤工俭学成果展览会上展出，获得好评。兄弟县市中学代表纷纷前来参观。1984年、1990年，学校两度被评为省勤工俭学先进单位。至1993年，校办农场累计产值100多万元。学校每年可得纯收入四五万元，主要用于改善办学条件和师生福利事业。
  1972年，青珠初中全体师生经过两年的艰苦劳动，在胡陈港畔围垦90亩，建立学农基地。
  1972～1973年，民主社校全体师生在洞岩山开荒造地20亩，种柑橘600多株，还建立蔬菜基地和饲养场。随之，溪下王小学垦山坡地15亩，种柑橘500余株。葛家小学溪滩造地，种上番薯和大豆，还从村里划来菜园和果园两处。全社各校掀起勤工俭学热潮，成为宁波地区的先进典型，县内外前来参观的代表络绎不绝。1973年，麻岙小学等13所学校办起长毛兔饲养场。其中竹林小学先后提供种兔100多只，收入2540元。于同年创办的王爱冠峰农业中学开始垦荒，然后建立占地60多亩的校办农（林）场。是年，在城中小学举办全县中小学勤工俭学成果展览，展出图片及工农业产品1000多件，其中柘坑小学送展的一株大番薯重10公斤。
  1975年，桥头胡中学（今县第六中学）为了建立学农基地，赴离校20多里的峡山团结塘开辟柑橘基地30亩。又投资6万余元，在团结塘建立分校，高中部学生轮流去那里上课、劳动。
  1976年，全县中小学共有耕地、山林、海涂等26877亩，纯收入18.6万元，在历史上均为最高纪录。
  1978年起，“五七”学校大部分停办，学校劳动基地逐步压缩。1983年，国务院批转教育部等部门《关于进一步开展勤工勤学活动的请示的通知》，并颁发《全国中小学勤工俭学暂行工作条例》后，勤工俭学活动进入一个新阶段。
  1986年，全县中小学学农基地减至859亩。有的承包给农民经营，学校年纯收入减至2.61万元。直至1992年，学农基地基本保持此规模，校办工厂则有所发展。1993年，宁海中学尚有70年代在南门外开辟的溪边地20多亩，学生经常背锄头、抬大粪，去那里劳动，受到群众好评。县第三中学仍有400亩校办农场，劳动任务繁重，学生难以负担，已承包给农民经营，学校按合同分成。是年，前横、青珠、山头3所初中，在下洋涂开辟荒涂100多亩，放养泥螺。辛岭初中先后建立100多亩杉木基地。全县中小学共有劳动基地1370亩，纯收入10万余元。
  1996年，为落实浙教供〔1996〕422号文件的精神，县教育局勤工俭学办公室对全县的学农基地进行了普查摸底，计有19个乡镇的37所学校共拥有学农基地1659.696亩。有关情况见下表。
  1997年开始，学农基地不断缩减。文正小学、明港中学、宁海职教中心学校等9所学校的全部或部分用于学校扩展（或直接成为校园的一部分，或因扩展校园与村民的用地对调）。有8所学校的学农基地被政府作主处理：六中的被国华电厂征用，宁海中学的被县政府收回用于城市绿化。这两所学校都得到了一次性补偿款。西溪初中、西溪小学的，用于建造西溪水库；前童中心小学、伍山中学的，用于个人办厂；大里中学的，用于镇政府旅游开发；冠峰小学的，承包给他人。这6所学校均无分文补偿。
  截至2007年11月，全县仅10所学校拥有学农基地，共计995亩。其中，城关中学每年需付出林地看护费，宁海五中的用材林呈自生自灭状态；其余学校的，均承包给个人经营，且按合同每年有的仅收几斤茶叶，有的最多8万元的收益。