江北区图书馆 内容
1940年秋，当时我已十岁，因家境贫寒，还未上学，家人送我到一所私塾学堂的老先生处读书。当时这位老先生已是七十多高龄了，私塾内有十来个学生而班级却有4个，1—4年级各只有2—3人。却不说老先生教育水平如何，就是在这一小块的房子里闹哄哄的场面也够人烦的了，互相影响着，真的学不到什么知识。
1941年夏季，宁波沦陷，日本兵进驻家乡半浦，这时私塾内只留下2、3个学生，最后我不得不休学。
1942年转入半浦小学。半浦小学学费要贵点，2年级是七斤米一个学期，这一收费标准现在算起来只能买二根冰棍，可当时还是有许多家子弟上不起学。
半浦小学在当时的慈谿县是一所有名的小学，是本村著名金融家孙衡甫先生创办的。校内有300多名学生，来自半浦并邻近村庄，还有从对江鄞县来的学生，校内设施齐全，除各年级都有明亮宽敞的单独教室之外，还有教师专用的办公室、寝室、餐厅、乒乓球室、动物标本室、大礼堂等等，二层楼还有阅报室和图书馆，校门外还有一个大操场。
学校每星期一有纪念活动，全校师生向孙中山先生行礼三鞠躬，读《总理遗嘱》。每逢周末还有活动。每天晚上下课放学时所有学生都到操场集合，纵队排列，由老师训话，全休学生向老师鞠躬行礼，然后以校为中心的东西方向学
生各向左、右转，对着各方行礼鞠躬，表示一天的告别。最后由各自然村的一位高年级学生带领遂队依次离校回村，回村路上如有学生调皮，随意离队，第二天上学时将要受到批评。在这样优越的条件下本该可以读完小学，为下一步求知择业打下基础，无奈由于国民党的无能，被日本人侵占了祖国的大好河山，剥夺了善良中国人民的安宁生活，由于这一原因，不少学生不得不辍学回家种田或背井离乡外出当童工，我也是其中之一。
在离校走上社会之前，在学校求学期间还有二起有趣、并有深刻教育意义且终身难以忘却的事，在此作一简要介绍：
1942年春、夏交界季节，一次学校组织远足去黄山小学。当时邻村的一所小学知道后要和我校一起去，老师知道后要我们为本校争气，要我们加紧“军事”训练，练出我们的风姿来，当时全校学生没有辜负老师的愿望，真是士气十足，勤学苦练，练就了一身本领。走在路上威风十足，随着童子军军团长的哨子声，步伐整齐，雄赳赳、气昂昂前进着，犹如训练有素的正规军队伍，因为都穿着整齐的童子军服饰，看起来更加精神。而邻村的这一小学的学生既无童子军军服的服饰佩带，事先又未经过训练，走在路上犹如打了败仗的俘虏，威风扫地，个个无精打采，两校学生的精神面貌相比真是天壤之别。半浦小学也就由此之后校风大振，学生的学习成绩直线向上。由此可见，虽然当时都是只有十来岁的小学生，但对老师的栽培、自尊、自信的信念都已埋下深刻的影响。我也是如此，终身不忘。
1943年春、夏交界季节我们远足去裘墅小学。裘墅小学在半浦小学的东面，相距约6公里左右，早晨由半浦小学出发，约十点钟左右到达裘墅小学，一路相安无事。中午在该校吃饭（每个小学生交一小碗米和少量菜金），午饭后回家的路上出了一起深有教育意义的事：
当时我们这个地区是日本人控制地区，但仍有许多共产党的“三五支队”回旋于隐蔽地带与日军斗争着打游击。当他们远远地见到我们学生队伍时，误认为日军和汪精卫的伪军队，因学生都穿着童子军衣服（浅红格子），误认为是和平军（伪军）；童子军的团长、分团长穿的是黄色衣服，误认为是日军；老师穿的是便服，又误认为是汉奸、翻译。正准备要开火之际，幸亏被当地群众阻止了，说明这都是半浦来的学生，这才避免了一场恶性事故的发生。
上述故事已经过去60个年头，但至今仍经常回旋在我的脑海之中。总想回母校去看看60年前的学校现在的情境，2002年终于实现了这个愿望，在侄子的陪同下参观了全校。校貌基本与60年之前相似以，唯较清静，全校只有十几个学前班的学生，与当时三百多个学生相比，又是二种情境。问起目前为何学生如此之少时，这位老师告之：一是实行计划生育，出生的孩子少了；二是育龄妇女多进城或从事工业生产，或从事经商活动，留在乡下的多是老人，这也算是一件好事。但更希望我们的家乡也能随着改革开放的步伐，来一个翻天覆地的变化。当然计划生育是国策在现阶段不能变，除此之外，是否能充分挖掘与利用本地的丰富资源，招商引资，加以开发利用，振兴我们的家乡，这一希望既希望我们这一代，更希望我们的下一代。
1941年夏季，宁波沦陷，日本兵进驻家乡半浦，这时私塾内只留下2、3个学生，最后我不得不休学。
1942年转入半浦小学。半浦小学学费要贵点，2年级是七斤米一个学期，这一收费标准现在算起来只能买二根冰棍，可当时还是有许多家子弟上不起学。
半浦小学在当时的慈谿县是一所有名的小学，是本村著名金融家孙衡甫先生创办的。校内有300多名学生，来自半浦并邻近村庄，还有从对江鄞县来的学生，校内设施齐全，除各年级都有明亮宽敞的单独教室之外，还有教师专用的办公室、寝室、餐厅、乒乓球室、动物标本室、大礼堂等等，二层楼还有阅报室和图书馆，校门外还有一个大操场。
学校每星期一有纪念活动，全校师生向孙中山先生行礼三鞠躬，读《总理遗嘱》。每逢周末还有活动。每天晚上下课放学时所有学生都到操场集合，纵队排列，由老师训话，全休学生向老师鞠躬行礼，然后以校为中心的东西方向学
生各向左、右转，对着各方行礼鞠躬，表示一天的告别。最后由各自然村的一位高年级学生带领遂队依次离校回村，回村路上如有学生调皮，随意离队，第二天上学时将要受到批评。在这样优越的条件下本该可以读完小学，为下一步求知择业打下基础，无奈由于国民党的无能，被日本人侵占了祖国的大好河山，剥夺了善良中国人民的安宁生活，由于这一原因，不少学生不得不辍学回家种田或背井离乡外出当童工，我也是其中之一。
在离校走上社会之前，在学校求学期间还有二起有趣、并有深刻教育意义且终身难以忘却的事，在此作一简要介绍：
1942年春、夏交界季节，一次学校组织远足去黄山小学。当时邻村的一所小学知道后要和我校一起去，老师知道后要我们为本校争气，要我们加紧“军事”训练，练出我们的风姿来，当时全校学生没有辜负老师的愿望，真是士气十足，勤学苦练，练就了一身本领。走在路上威风十足，随着童子军军团长的哨子声，步伐整齐，雄赳赳、气昂昂前进着，犹如训练有素的正规军队伍，因为都穿着整齐的童子军服饰，看起来更加精神。而邻村的这一小学的学生既无童子军军服的服饰佩带，事先又未经过训练，走在路上犹如打了败仗的俘虏，威风扫地，个个无精打采，两校学生的精神面貌相比真是天壤之别。半浦小学也就由此之后校风大振，学生的学习成绩直线向上。由此可见，虽然当时都是只有十来岁的小学生，但对老师的栽培、自尊、自信的信念都已埋下深刻的影响。我也是如此，终身不忘。
1943年春、夏交界季节我们远足去裘墅小学。裘墅小学在半浦小学的东面，相距约6公里左右，早晨由半浦小学出发，约十点钟左右到达裘墅小学，一路相安无事。中午在该校吃饭（每个小学生交一小碗米和少量菜金），午饭后回家的路上出了一起深有教育意义的事：
当时我们这个地区是日本人控制地区，但仍有许多共产党的“三五支队”回旋于隐蔽地带与日军斗争着打游击。当他们远远地见到我们学生队伍时，误认为日军和汪精卫的伪军队，因学生都穿着童子军衣服（浅红格子），误认为是和平军（伪军）；童子军的团长、分团长穿的是黄色衣服，误认为是日军；老师穿的是便服，又误认为是汉奸、翻译。正准备要开火之际，幸亏被当地群众阻止了，说明这都是半浦来的学生，这才避免了一场恶性事故的发生。
上述故事已经过去60个年头，但至今仍经常回旋在我的脑海之中。总想回母校去看看60年前的学校现在的情境，2002年终于实现了这个愿望，在侄子的陪同下参观了全校。校貌基本与60年之前相似以，唯较清静，全校只有十几个学前班的学生，与当时三百多个学生相比，又是二种情境。问起目前为何学生如此之少时，这位老师告之：一是实行计划生育，出生的孩子少了；二是育龄妇女多进城或从事工业生产，或从事经商活动，留在乡下的多是老人，这也算是一件好事。但更希望我们的家乡也能随着改革开放的步伐，来一个翻天覆地的变化。当然计划生育是国策在现阶段不能变，除此之外，是否能充分挖掘与利用本地的丰富资源，招商引资，加以开发利用，振兴我们的家乡，这一希望既希望我们这一代，更希望我们的下一代。
