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从1986年起，全国各类成人高校招生实行全国统一考试、统一命题、统一评分标准以来，到今年已是七届了。七年来地理试题的结构、题型和各部分所占的比分，既保持了各年试题的连续性，又具有稳中有变、有所创新的特点。这样即有利于考生的复习，又在能力要求上逐年有所提高，便于国家择优选拔人才。
  下面就近三年来，特别是1992年地理试题的特点作简要的分析，并对今后成人高考地理复习提出一些建议。
  一、近三年来成人高考地理试题发展的趋势
  1、试题结构的变化。见表一：
  由表一可以看出，1991年以前各届的试题题型及分数比例，都是遵照国家教委颁布的成人高考复习大纲的要求制定的，试题分为四个部分，题型分数比例各年也统一。但是从1992年起，高考试题由原来的四个部分，改为三大块，取消了多年使用的填充题，使成人高考的地理题试题向1991年前普通高校招生地理试题靠拢。这样，客观性试题（选择题）的分数比例有较大提高。
  2、试题覆盖面广，但考查的重点内容比较集中。
  按照成人高考大纲复习范围，全书共计四个部分37章，近三年地理高考试题的覆盖面平均每年达到31章，覆盖率高达84％。在覆盖面广的同时，试题考查的内容也有侧重点。如表二：
  从表二统计可以看出，近三年试题考查的内容，自然地理部分比较集中在地球、水圈和气候等章的基础知识上。世界地理部分集中在亚、欧两大洲的自然环境和主要国家上。中国地理章次多，分数比重大而分散，但仍然以难度较大的气候为考查重点。人文地理部分的人口、资源和环境等当前世界性的问题既是教材的重点，也是成人高考地理试题的重点。
  3、试卷内容基本保持原有的分数比例外，人文地理部分有所加强。如表三：从表三可以看出，1991年前历届成人高考地理试题中各部分分数比完全依照大纲规定的试卷结构命题。但从1992年的地理试题看，除中国地理部分仍是考查重点外，人文地理部分的分数比重有明显的上升，特别是资源、农业、工业、人口和城市等与我国当前经济建设的有关内容，增加较多。
  4、记忆型试题有所减少，综合分析型试题逐年有所增加，如表四：
  从表四统计数字可以看出，1990年前有高考试题，答案直接来源于教材的在50％以上，从难度上看，层次比较低。也就是说，考生只要熟读教材，记住考试大纲所要求的各部分内容，就可以得到较好的成绩，但从1991年以后近两年的地理试题，难度有明显的提高，即记忆型试题的比例下降，而难度较大的理解型、综合分析型试题的比例有所上升。特别是综合分析型试题的比例，由1990年前的1/5左右，1992年上升到1/3。因而今年地理试题的难度比以往各届都有较明显的提高。
  5、地图知识的考查始终占重要地位。
  作为地理学科重要内容的地图知识。在历届高考地理试题中都占很大的比重，而且逐年有所增加。除读图填图题和问答题中的地图考查约占40％左右外，加上选择题中以文考图，合计每年试题的地图知识要占全卷分数70％以上，这也是成人高考地理试题的一大特点。同时，地图的难度也有所增加，如表五：
  从表五统计可以看出，近三年地理试题的地图考查有两个特点：一是试题中图幅的数量有所增加；二是直接考查教材上已有的图形的比例减少，而间接来自教材、重新设计的地图的比例大大提高，这类图形构思新颖，难度较大。
  二、1993年成人高考复习应注意的问题。
  1、紧扣大纲，全面的、系统的、牢固的掌握教材的要求。
  成人高考复习大纲是国家教委命题的依据，也是考生复习的依据。因此考生对大纲规定的范围和内容进行复习时，一要全面，二要牢固，三要准确。全面，就是要严格遵循大纲规定的知识要点进行系统的复习；牢固，就是采取科学的方法，牢记大纲要求的内容；准确，就是对基本概念、知识要点避免错误和混淆，以及中外地名不能有错别字。如1992年高考试题选择第19题，要求回答：下列四组国家中，属于阿拉伯国家，又是西亚产油的是。本题要求考生既要记住西亚哪些属阿拉伯国家，哪些是非阿拉伯国家，又要记住西亚石油生产国，只有全面的掌握这些知识，才能在以下的四个选项中，正确的选出B．伊拉克、科威特、阿联酋。
  2、掌握地理基本知识和基本原理，提高灵活运用知识的能力。
  复习大纲指出，成人高校地理考试者在记忆、理解、综合分析三个层次上对考生进行测试，三个层次由低到高顺序排列。由于近年来综合分析型试题比重逐年增加，这样要求考生必须提高灵活运用所学的地理知识，了解各地地理要素的内在联系，分析或论述某些具体地理问题的能力。如1991年地理试题读图第44题，在一幅空白的中国轮廓图上，从长白山到塔里木盆地画出AB直线，要求读图回答：①从A到B穿过哪些干湿区，②相应的植被为：③反映了自然分布的什么规律？形成这种规律的主导因素是什么？这道题的地图设计简明新颖，源于教材又高于教材。既要求考生掌握干湿区、自然带两个方面的基础知识，又要能够联系我国地理特征，作出分析，才能得出正确的答案：①从A到B穿过湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区；②植被为森林、森林草原、草原、荒漠；③反映了自然带分布的经度地带性规律，其主导因素是水分条件。
  3、注意结合国情知识，深化人文地理复习。
  国情知识就是对我国的地理环境、资源、人口、经济发展等方面有比较系统的了解，正确认识理解我国的基本国策，以及建国以来社会主义建设的辉煌成就。近年来地理试题中这方面的内容有所增加，因此，要求学生能够运用教材中基本原理又要联系当前实际去分析问题和解决问题。如1992年地理试题选择第14题，关于长江三峡水利枢纽的正确叙述一题，就是结合我国即将开展的综合治理长江、兴利除害的一项宏伟规划，其正确答案是B，三峡水利枢纽建成后可以解除长江中游的洪水威胁。读图第44题，读淮河流域图的第③小题，根据淮河流域特征，上中下游的治理措施分别是哪些？更是结合1991年淮河中下游的特大洪灾，了解其治理措施是：上游修水库拦洪，中游利用洼地修蓄洪工程，下游开挖、扩大入江入海河道泄洪。
  4、重视地图的复习，提高分析地图的能力简单的绘图技能成人高考大纲明确指出：要将大纲所列的重要地理名称、区域和国家的地理事物分布的知识落实在地图上。因此，地图的考查历来都是地理试题的重点，如1992年试题简答第48题，列出两幅自治区图，要求根据地图判断自治区名称，并填表比较两个自治区的地形类型、气候类型、农业和牧业类型。本题有三个层次要求，第一，要熟记我国五个自治区的轮廓，才能知道这是西藏和新疆；第二，根据山脉的分布，了解西藏的地形类型是高原山地，新疆是盆地山地；再从两图的地形地势及其所处的海陆位置，就可以了解西藏是高寒气候类型，新疆是温带大陆性气候类型。第三，从两图的位置、地形、气候河流分布的特点，又可分析得出：西藏是河谷农业和高寒农业，新疆是绿州农业和高山农业。1992年地理试题对地图的考查除了填图、分析图外，还增加了绘图的内容。如读图第47题，读地形素描图，将图中1、2、3、4、5、6各点的位置，用小圆点标注在下面的等高线图上。本题即要求考生会判读等高线图上各个地图要素的名称。如山顶、谷地、鞍部、山脊、陡坡、缓坡等知识，还要有绘制地形剖面图的能力，这样才能把地形素描图中1—6各点的位置准确的标注在等 高线图上。