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尊师重教是本村数百年来的一个良好传统，本村始居者王姓家族，自古以来就属于“书香门第”，文人名士辈出。建国后，村民更是视知识为生命，从幼儿教育开始，村民都不惜化巨资以培养子女成材，尊师重教氛围浓。文化积淀深，文化事业蓬勃发展，2005年12月本村光荣地被评为“衢州市特色文化村”。如今村里人才济济，其中有党政军工作者，也有留学海外的博士高材生，更有儒商风雅的创业姣姣者，举不胜举。现将本村历来有关教育状况疏理如下：
  1．私塾
  私塾，称书塾或称蒙馆，起源于明代的义学。蒙馆进行启蒙教育，塾师逐字逐句进行点读，只读不讲（俗称瞎子念卦书）。教材及学习年限不规定，主要学习普通启蒙读物，如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》、《千家诗》、《四言杂字》等，初步能够识字断句，顺教珠算或心算方法，就算告一段落。
  私塾一般课堂设立在宗祠内，费用由宗族的祠户或每户私人集资置产，聘请庠生（秀才）饱学之士任塾师，以授民间子弟。富人家也有延师坐馆的家塾。学习用品、板凳课桌由宗族祠产添置或学生自备。
  明清两代私塾遍布全县各大村落。清末光绪年间兴办学堂，私塾被学堂所代替。
  清道光十五年（1835）始，本村王氏祠堂崇本堂里就设有义学（即私塾），一直延续至民国初年，崇本堂义学改为私立崇本小学，俗称的私塾启蒙教育才宣告终结。据悉，当时入学人数多达80名，可谓规模不小。
  2．小学
  民国初期，设立崇本小学后，一直正常办学。至1938年，该小学改称芙蓉短期小学，学生人数开始增多，规模有所扩大。1940年，短期小学又改称常山县芙蓉乡代用中心学校。1942年7月，因“浙东事变”学校停办。1944年，学校奉命恢复，改称芙蓉乡中心国民学校。1950年下半年，县人民政府接管学校后，改为芙蓉乡中心小学，当时有学员40余名，校址仍设在王家祠堂。1970年至1972年小学附设初中班以方便学生就近读书。1978年，民办公助建造了5个教室和1个办公室。1983年县教育局拨款新建了教学大楼，教学规模随之扩大，当时有学生120名，教师4名。
  2003年常山县民心工程——芙蓉水库破土动工，学校为配合做好移民拆迁工作，妥善将学生分流，安排到相应的学校就近读书，随家庭迁移红旗岗新区的学生都被安排到红旗岗小学就读。
  3．现代成人教育
  60年代为扫除成年文盲，开设了扫盲班。本村于1962年开办夜校，吸纳村民进校识字脱盲，夜校校长为时任“中心”校长的柯建峰兼任，学员多达100名。
  2000年以后，县人民政府推行“万民农民素质培训工程”，一些有志学技术、技能以提高自身务工水平的青壮年，纷纷欣然前往参加各种相关的免费技术培训班，如电脑操作、种养殖、缝纫、烹调以及家政服务等等技术培训。