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知识信息
第十卷第五号(1923.5.5)
知识类型:
析出资源
查看原文
内容出处:
《杨贤江全集 第四卷》
图书
唯一号:
112320020220006626
颗粒名称:
第十卷第五号(1923.5.5)
分类号:
I266.5
页数:
9
页码:
361-369
摘要:
本文讲述《学生杂志》中所收录的有关教育方面的书信。
关键词:
通讯
书信
教育
内容
致世颖
世颖:
承你奖誉,实在愧不敢当。
你问我时间经济的方法,我怎配来回答?因为我是个自学而无成的人,自己尚待他人指教,哪能来引导你呢?但我终算比你长了几岁,多读过点书,又是经过中等学生生活的,所以我想把我的经验告诉你,倘能帮助你解决这个问题,那就是我的贡献了。
我以为要讲时间利用,应该有两个条件。一个是时间分配须得法,一个是读书须得法。
先讲时间分配。换句话,就是制定每天生活的秩序单。但中学生的时间,有一大半已经是由学校规定的。譬如起居时间、进食时间、上课时间、运动时间,就是。所剩下来的,只有早晨上课前,晚上睡眠前、以及别的没有指定上课的时间,须由自己加以分配。这些时间怎样分配,固然须看实际情形来斟酌。但也有几个要点可说:一须有复习的时间,二须有预习的时间。这两项都是为对付学校所指定的功课的。除此以外,便是阅读课外书报的时候,可就自己所欢喜的、愿意多加工夫上去的学科,来做比较专门的研究。这里要请你注意:我是主张初中学生应该通习学校所定的功课的,一来为丰富常识,二来为锻炼心力,三来为藉以发见个性。有些少年往往以“不欢喜学”或“学了无用”来轻视、甚至厌恶学校的功课(许多人对于算学,多有这种心理),实在是不正确的。所以我对于你的“要充分地去研究研究我所喜欢的文学及哲学”而恨“时间不够支配”的话,以为大有可以斟酌的余地。我以为你现在年纪还轻(你是十六岁吗),正应多用工夫在普通学问上面;专精的研究,不妨等到入高中的时候。何况要研究文学哲学,也须先有普通的知识做个基础。至于充分的研究,更不是容易的事情,恐怕在专门研究的文学家、哲学家也不免要觉得“来不及”罢?我所敬爱的小朋友!你以为我的话有道理吗?我愿你细细的想一想!
次讲读书法。不过这是个大题目,决不是几句话可以说了的。我以为聪明的有效的读书,要注意于五个“一定”,就是(一)要有一定的书籍,(二)要有一定的时间,(三)要有一定的地方,(四)要有一定的精神,(五)要有一定的方法。我现在正在编一册《读书法》,但因为没有多大工夫,一时尚难脱稿。商务印书馆有郑晓沧先生在译的《修学效能增进法》一书,很好。不知你已读过否?本志下一期的《学习法专号》,或者也可以给你一点帮助。
还有一点,我应该告诉你。我们一天的生活,须使心身的使用适度。不可专事嬉戏,但也不可伏案终日。
work,play,study①这三件大事,我们应该给他们一个平等的待遇才好。而且我们的生活,更应有规律,有调节,常能保持从容不迫的态度,免致心身过分的疲劳;这也是很要紧的。
又有许多未尽的意思,容将来专篇发表。现在暂止于此,希望你加以批评。并祝你快乐!
贤江
【附】世颖致杨贤江
贤江:
当我久盼不得回音的时候,接到你的信——虽然简短,可是充满了真诚的信,我是何等欢喜啊!
我们学校里的功课,已经很足够把我们的时间消费了。所以要充分地去研究研究我所喜欢的文学及哲学,实在来不及啊!时间不够支配,是何等地可危啊!
我竭力地去经济时间,可是总达不到那时间宽裕些的目的;这是何等可悲的事啊!贤江!我一向钦佩你的善用时间的精神!你一定肯引导我到那能自由
地支配时间的路上去的罢?我的几首太率直的诗——我不能相信我自己——也有可登载的位置吗?哈哈!小诗三首,请你看看。
一
本来是一个伟大而浑一的本体,
为什么要折做了一片一片,一个一个地来玩呢?
二
在一个群众的中间,
我只觉得我的伟大。
三
我明明地看见他把一块甘美的糖很自私
地推进了“他”的嘴里。
钟打十一下,我要睡了!再会!祝你欢乐!
世颖 三,十六, 在东大附中
致叶工哲
工哲兄:
你的来信都读过了。
你的自学工夫实在可以佩服。对于这一点,我没有别的话,
只希望你持之以恒!
你的自学课程表,是不能以平常学生的情形相衡的(如晚上须至12时睡眠,下午须至7时休息),所以对于这种特殊情形的计划,我也很难加以批评。只有一点,就是你的日常生活中,似乎太忽略体育方面的生活了。照我的意思,你应该从数学、德文及选本的时间里,抽出一小时来,把他分作两个半小时,一个用在早上七点一刻后,一个用在下午七点三十分后,专作为到黄浦滩散步的时间。(按:叶君是在上海中国银行办事,该行就在黄浦滩。)这样直接对于你的身体,间接对于你的精神,必都有好的影响。不知你的意思以为如何?(下午七点办公完毕,七点半就须做严重的数学工作,中间又插入吃饭的时间,这样的时间支配,实在是于身体有害的,所以我劝你无论如何,必到晚上八时以后才可用功。)
又,你的随时随地注意观察并生难题求解决的精神,也是极好极好的。许多著名科学家如牛顿如爱〔因〕斯坦等,都是从琐细寻常的事物里发现出大道理来。愿你努力!关于算学上的几个疑点,现在特请陈岳生先生答复于下。(以下编者略)
贤江
【附】 叶工哲致杨贤江(三封)
贤江兄:
自学课程表已定好了。但我对于时间分配得如何,因为受了以前学无所成的痛苦,已失却了自信的能力。请你批阅一次。
我好像一只失却了方向的小船,在风涛骇浪之中奔腾,找不到光明的灯塔;又好像一个初习行走的小孩,在润滑起伏的途上延走,找不到仁慈的保姆。烦闷啊,痛苦啊,甜苦不辨的滋味,不息地缠着我,离不掉这个没有指导的原因。从那日你说:“以后你有疑问,我尽可代你设法”这句话以后,使我复折的愁肠伸展起来。我默想:“以后,我不会被抵制我求学的恶魔战胜了。我现在找到了仁慈的保姆了”。我在自学的期间里,碰到疑问的时候,时常要来烦劳你呢。前程的步筹〔骤〕,也希望你时常指示我。一个烦闷的、不愿也不肯受束缚的、在黑暗中摸索的青年,到此或可能直向光明之途去创造新生命了。
叶工哲 十二,三,十八
附:自学时间分配表
特假日:早晚如常,日中郊游,晚六时就餐,餐后散步;至七时半回行如常。注:1.选本——选读文、哲、科学,..多选文学。
2.写作时间——属于文、哲、科学..及特殊思想者,在选本及杂志时间内抽工夫;属于数学或德文之发表亦然(作品须多练习,少发表在外)。
贤江兄:
前寄课程表,谅你工忙,无暇抽阅。我当寄给你的时候,虽未断定能否久持,却已实行起首;现在竟一帆风顺,势如破竹,一些不感困难,读书的兴味尤增。在这期间,除德文、算学两课习了不少外,文学书也读过《将来之花园》、《域外小说集》两册。其余书报断片物〔和〕杂志,亦未曾放弃过。现在开始读《科学方法论》。读书本是很有趣味的一椿事,我现在更尝到是很甜蜜。以前的毛病,或者由于精神涣散的原缘故,因为想专攻一部而又不愿弃置其他,乃至一无所得。这种固执念头,已彻底洗净,现在只分期去读各科书籍,我相信终能逐渐发现和我个性相近的一部,而到爱不释手地专攻那一部的地步。以前各科并攻,真白抛光阴,荒谬之极呀!现在教育界人提倡个性教育,而对于个人怎样察觉自己的个性的讨论,还少见披露。我恐怕现在的青年,知晓了顺从个性是必要而不能确切的认识自己的个性、致不能决定趋向、流于失望或空悬而不前进的,想不止只有我以前那样的一个呢!
叶工哲 十二,四,六
贤江兄:
前此寄给你的《自学时间分配表》,你大概已经看过了。我在工余之暇,划出时间来求学,坚信未必较在用模型手段的学校里读书来得少进益。现在虽则感到自学的困苦,但是我总刻刻驱逐自己向前去,不许把不易得的韶光付之流水,溺死在臭污的生活里。困苦是什么呢?因为没有同志共同研究,当疑难发生的时候,顿感缺乏互相讨论指导的师友,所疑的不能解决,或者解决之而仍有自己感不到的错误。这种困苦,我已饱尝了。时间不经济和脑力的荒费〔废〕,无形之中包含在里面,但是这些损失或者结果反能助长自动能力;在得到了机会的时候,本着自动的感觉去请教那般先觉者,或者反能增进求学的效力。学校,本来抱培养人才的宗旨,应该没有资产势利可言的;但现在的学校可以说是富豪子弟的专有品,办学者不过为富豪子弟的奴隶——并非完全如此。我受了家庭误爱的束缚,被情战胜而革命失败的事实,你大概晓得的。归到原因,总是那般拒绝平民入学的学校,阻止我入校求学而到不能入学的地步!现在我却要争口气,去打破“学校能造就人才,不入学校便不能成功”的大迷信!自学固然感到困苦处,却也有别种快乐存在。
我在行里颇少合意的朋友,他们都是以吃饭、睡觉、过日子、想得势力、谋发旺财而了结终身。幸有案头上几本书籍,可算是我的知己,不息地供给我知识材料,我也不觉得孤独。
近日我得到了几个疑题,辗转思索,终不能解。你在编译界中多与学者接近,可否代我恳乞他们指教。附奉数学疑题一个,这疑题我已想过不少日子,总归不能解,还是我数学程度浅近的原故。兹将我对这个疑题的偶然发生和现在所抱的见解录之如下:(以下编者略)
叶工哲 十二,四,九
致高崇福
崇福先生:
来信敬悉。“青年问题讨论会”的组织能得先生的同情,且愿意加入讨论,这是非常感激而且欢迎的。不过我们当初组织的意思,在提出与青年有关的问题,用通信办法,由大家发表意见,以期得个解决。而会员的住在地,须以通信便利为条件。因此,相离过远的便不加入。但远地的朋友愿意讨论的,尽可就我们在本志所发表的随时加以批评;或者尽可自己单独发表关于青年问题的意见,所以我现在对于你的要求介绍入会的要求,以为可以不必。因为实际上并不一定要先入了会取得个会员资格才可讨论的。不知你以为然否?
承你对于我个人如此厚爱,实在觉得惭愧。但你如有工夫,有意见,正不妨时常通信。你如有疑难的问题想求解决,我也愿意尽力所能替你设法。如蒙以西安学生情况随时见告,尤所切盼!敬祝健康!
贤江
【附】 高崇福致贤江
贤江先生:前几天读《学生》十卷一号,得看见“青年问题讨论会”的简章,并得读你在简章后边所附的那一篇话。——如:“这样,我相信现时彷徨歧途的青年,可以得到一个引导了;现时围困在烦恼的青年,可以得到一个解脱了。所以这种讨论是于我们的‘立身处世’大有帮助的。”——我读了以后,不但是表同意,并且十分崇佩!但是我僻处西北,组织的同志们,除高氏、昆仲和你的名字常在《学生》上看见的——尤其看见你的多;自我从民六读《学生》以来,每卷只要有你的作品,没有不先看的;这是情感的自趋,不足怪奇的!你在上海,我在西安,中隔关、山、河、川,不知几千里,谁见过谁?但我相信情感上已经是认识得很久了。故请你和我同宗的昆仲介绍我,得入该会,是祷!
我是十一年冬由陕西省立第一中学卒业,现在正预备升学的。寄寓西安西大街四川会馆东壁三九三号。
我很盼望你应允我的请求,介绍我入“青年问题讨论会”,并恳祈你和我以后常常通信,讨论砥励,补救我脑中的饥荒,社交的穷乏;这都是我所奢望的。这也是恳求于你的。因初通函,不便长谈,容后再叙。顺颂进步!康健!并祈风便示知。
高崇福 三,十八日 西安
附注
①Work,Play,study工作,娱乐,学习。
知识出处
《杨贤江全集 第四卷》
出版者:河南教育出版社
本书记述了收录河南教育出版社出版的图书,采取体裁特殊的采取编年记录的文论,包括日记、通信和答问等情况。
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杨贤江
责任者
杨贤江
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