慈溪市图书馆

图书馆为教育上一种重要的机关，当为大家所知道。这不惟是学校教育上重要的设施，也且是社会教育上重要的设施。最近因高唱社会教育的必要，故图书馆的制度愈加发达。而在学校教育上，更因提倡自学自习的方法以期教学效率的彻底，故不仅学校内的图书室占有重要的地位，即学校中的图书馆设置也大感必要。
  图书馆的经营，因对象与目的的各异，遂生出种种的分化。如有的以学术研究为目的，专供专门学者的参考；有的以养成常识或慰安、娱乐为目的，则备一般人士的阅览。前者称为学术图书馆，后者称为通俗图书馆或民众图书馆。也有就实业或教育或政治等特别部类的图书集为图书馆的，则是专门别类的图书馆了。又，就对象而言，除对于成人的普通图书馆之外，更有为少年或儿童而设的少年或儿童图书馆。此外又有专供妇人阅览者。如此，设立种种图书馆，在一般民众或学生、儿童方面看来，自很便利；即在经营图书馆者，也觉得易于从事。然从经济方面设想，若分化为许多图书馆，自然在内容上难免要贫弱一点。因此不分设许多馆，只在同一图书馆中来讲究分化的方法，自也有效。但供给专门研究的图书馆与为养成常识或慰安、娱乐用的通俗图书馆，当以分别经营为是。又此等一般的图书馆与专为少年儿童设置的儿童图书馆，也以各别经营为便。在欧美，近来于学术研究的图书馆与通俗图书馆之外，单独经营儿童图书馆的倾向也正显著。惟我们要知道设立儿童图书馆也不一定要在独特的场所，即在同一区域内或在同一图书馆内，也可另行设备，经营一个专收儿童的图书馆。
  儿童图书馆的经营方法，自当根据一般图书馆经营的原则。但因对象是儿童，而且是受学校教育的，故应考察这两方面，以谋特殊的经营。凡是图书馆，都该是教育的。尤其是儿童图书馆，更不可不是教育的经营。那就须与学校教育善为联络，讲究美善的方法。现在特就经营上所当注意之点述说如下：
  第一，当采用自由主义，务以不订立许多规则、制定烦琐手续为好。这在欧美，因已实行有素，一切可以自由阅览。若在我国，因“公德心”的习惯向未发达，有些地方不能不规定较为麻烦的手续，也是事非得已。但在可能范围内，而且在要求目标上，务以使儿童得自由阅览、手续愈简为愈好。实因儿童的生活尚未成为规则的，如使他们小小的心灵感到一种委曲，便足以阻止向上心的发展。故对于此点终要与以同情。虽然完全自由了，也许反而变为杂乱，酿成乱读之弊。是以对于某种书报，规定一定要履行的手续自也必要。但对于另一种书报，必须让他们得自由使用。例如新闻杂志及一般娱乐的读物。原有多被破损之虑，但这是非公开自由阅览不可的。又，对于出入图书馆的门路，也为设法使之便利才好。
  第二，当有读物的指导。因儿童的能力尚不足以自由选择，故根据他的希望以指示适当的图书，实为必要。又，当读书之际，发现了难以理解之处，便该予以自由质问的机会，以得彻底的了解。欧美图书馆中——不限于儿童图书馆——有特设指导员的；惟为便利上，多以图书馆员任之。我国图书馆对于这种设施，自当认为要务。
  第三，对于儿童，不当仅使阅览图书而已，更当利用藏书举行种种的展览或谈话。如日本的图书馆中，近来对于此点颇知注意，有另设特别室者，有用幻灯或电影以说明种种社会的现象或科学的内容者，更有由图书馆员或其他讲师作有益的讲演或谈话者。这种设施足使学习更有效果，且可于娱乐、慰安之中获得种种常识，而入馆的人数也得由此增加。又，这种设施虽不限于儿童图书馆，但以对儿童图书馆为特有价值。
  第四，图书馆的设施，要当作类似学校的组织而作种种教育的设备。即这种图书馆不单有助于知育而已，又当有助于训练与体育。如在馆内设置运动场，读书之后得以从事运动，或使之听音乐，或使之行社交。如此，图书馆的效果得因种种教育的设施而为之增大。这对于一般图书馆固然需要，而对于儿童图书馆尤其需要。在欧美的趋势，正在注意于此。故图书馆既似博物院，又似学校。
  第五，馆员要择有此种素养者，或当设置应于各项特殊目的的所谓指导员。欧美对于图书馆员的养成，早有适当的设施。我国近年来，也曾有举行图书馆学的讲习会的，此诚为可喜之事。因图书馆员并不是图书的看守者，他非有特殊的训练是不行的。他又不仅以有“资格”就算尽善，必更贵有对于图书馆事业的兴味与理解。特别在儿童图书馆，非有于儿童教育有充分的理解与经验的人不可。因为只有如此，才能与学校教育保持密切的连络，才能对儿童学习实行适当的指导。
  第六，儿童图书馆所当置备的图书，应有慎重的选择。这固然是无论那个图书馆都该注意，惟对于儿童影响特多。故务必避绝非教育的图书，而多多置备富于教育价值的图书。我们知道，儿童常有从书上得知恶言恶行而加以模仿的。故注意图书的选择，实大有必要。惟此说并不含有：儿童图书馆所备书籍应以关于教训的及科学的为限之意。其实，关于慰安、娱乐的，也属必要。不过必须予以周密的注意，并讲究指导的方法罢了。又，选定书籍固然重要，但少数人要选择范围广大的书类，难免有许多缺漏。因此在可能范围内，务必请教专门家的意见或特别设置顾问，庶足以补此缺陷。
  要之，儿童图书馆的经营，必须是教育的才行。儿童图书馆能如此经营，就可成为学校教育之援助者，对于儿童教育可以发生很大影响。因之，从学校的立场来说，也有大加奖励的必要。在我国，一般图书馆的设立尚未见普及，遑论儿童图书馆！惟既认知了儿童图书馆的价值，能起而设法提倡，自是必要之务。现在学校内设置图书室，或一学级内置备几种书报的现象颇不算少；然规模太小，设备太不完备，待改进扩充之处实在非常之多。所望于热心教育人士，急谋改善奖励的方策，当是儿童教育上一件幸事。
  以上是说儿童图书馆在教育上所占的地位以及经营儿童图书馆所当注意的几个要点。以下特就儿童文学的选择与德国的实例再说几句。
  我国近年来供儿童用的课外读物，虽然为数真是有限，但有这个倾向终是事实。课外读物的使命，在于养成健全的志操与纯真的趣味。英、法、德等各国的儿童文学，皆为尽此使命而当不绝地改善。他们对于小学校固各有国语读本，但仅靠读本未能完全达到养成知识与情操的目的，必须再有赖于课外读物的援助。是以各国对于课外读物非常重视，除思想健全、情操丰富而外，连书籍的印刷装帧也务求适于儿童的趣味。但在他方，近来欧美各国有损害儿童之虞的俗恶的儿童文学也颇流行。此等文学是：
  一、强盗或侦探故事；
  二、不伦的恋爱故事；
  三、超越人力、人智的冒险或侦探故事；
  四、为人间所不得有的空想谈话。
  以此等题材为内容的读物，儿童读了以后自然足以发生兴趣，但不幸健全的志操与纯真的趣味却为此所破坏，结果所至，就增出社会上许多少年的犯罪。
  欧美各国有鉴于此，特在一九一〇年五月，于巴黎地方举行国际会议，决定由缔盟各国同心协力以取缔俗恶文学。取缔的范围不限于文学，连影片也包括在内。其后此项国际会议的决议曾经实地施行，惟中国及日本等未出席这个会议，不在取缔范围之内。因之在缔盟国被严行禁止的俗恶影片陆续向东方输出，而此等地方的少年就不免受其毒害了。
  英、法、德等各国，一方面既严行取缔如上述的俗恶文学，他方面即编制健全而富情趣的读物与影片，以期满足少年们的欲望。更进而研究种种方法，务使良好读物得以最简捷地接近儿童。虽是劳动者的儿童，也可获此便利。譬如在德国，良好的儿童文学书，大概以每册三十二面、定价十福丁尼（约中币五分）为标准。若对于如此而也不容得的贫困儿童，另由地方费补助之。故德国全国儿童，每年终可读到几十册的儿童文学书。
  德国之使儿童阅读上述读物，尚有种种方法，兹举其中重要的几项如下：（1）地方官吏以地方费印刷儿童读物，分配之于所辖区的儿童；（2）小学校在各教室设置四五十册的儿童文库，每周约有一册书借给各儿童，使在家庭阅读，故一年必可读得三十七八册；（3）各小学校设儿童读书室，置备新刊的儿童文学书，使儿童自由地愉快地阅读；（4）各市所设各种图书馆大抵皆附有儿童室。对于儿童室的设备，即在其他各国也皆煞费苦心。其重要的条件为：第一，房子明亮，若是薄暗不明，不仅有害视力，且未能愉快地发挥读书的气分〔氛〕；第二，注意于壁及壁纸的色彩，使光线柔和，不至因过强而害视力；第三，悬挂适于儿童趣味的壁画，并用雕刻及其他美物装饰，书桌、坐椅也皆合乎儿童使用，再用四季的盆栽及草花点缀其间，这样不惟可使儿童愉快读书，且可吸引儿童常来读书；第四，选择绘画杂志及书籍之适于儿童趣味者，巧为配置，且可自由取出，使儿童感到在此室内读书真是无上快乐。纽约国家图书馆的儿童室，便是最称完备的。
  如上述完备的儿童图书馆，在我国还是找不出来。然而我们不该止于现状，应当急起直追才是正经。同时更希编制儿童文学书者要注意以下几点：第一，从儿童生活范围内选择材料，以养成儿童健全的性情与纯真的趣味；第二，插画装订也当符合上述条件；第三，注意印刷，务求不害视力、不疲精神；第四，定价力求低下；第五，程度常能追从学校教育。要是书籍编制方面能具备此等条件，而图书馆设置方面又能趋于完备，那么，中国的儿童生活开始发见幸福之路了。
  原载1928年6月20日《教育杂志》第20卷第6号

①本篇署名：叶公朴。