慈溪市图书馆

我们学校里有图书馆，社会上也有图书馆，究竟图书馆有什么用呢？我们又将怎样去利用呢？本篇的用意就在解释这些问题，以便帮助学生们“自己教育”的进步。
  一 图书馆有什么用？
  要知道图书馆有什么用，先须知道图书馆是什么。图书馆并不单是一个保藏图书的地方，乃是汇集有益的图书，本“知识为公”之义，用最经济的方法，供一般追寻知识者自由使用的。故图书馆包含两个要义：（一）要把有益的图书汇集保存；（二）要把这些书随大众的需要自由活用。
  要讲图书馆的效用，可以从教育方面来看。现在最通行的教育观念，是“教育即生活说”。依这解释，人生即在继续不断的生活历程中，故教育也应常在继续不断的生长中。因此，学校教育不当用外铄的注入的教育，而应授予学生以获得知识的工具或方法，以便他能进而自己研究学问。也因此，一个人的教育，不以毕业学校课程为限，更应用他所已得的求知工具继续前进。
  但使学校里或社会上没有图书馆这种机关，则学生的自学习惯便不容易养成，读书的嗜好更不容易保持。所以实际方面，学校图书馆与公共图书馆都有设立的必要。以下试略述必要的理由。
  对于学生，特别是小学生，因有图书的参考，可以触发好奇心；因有书中人物的暗示；可以满足模仿性；因有图书的环境，可以丰富生活的内容；因有图书的接触，可以养成嗜好读书的习惯。且图书馆供给各种参考书、各种科学书、各种有趣味的书，又有各种最近的杂志和出版物，自能满足求知的欲望，并以补助教科的不足。此外，为适合儿童与青年的生理与心理的需要，为教师补充材料、继续研究以及指导学生用书，都有设立学校图书馆的必要。
  至于公共图书馆，实与学校图书馆相衔接，为社会教育的利器。所以必要的理由如下：（一）为不能继续学校教育者供给以自力继续教育求学的机会；（二）为已毕业学校教育者供给补充的及新的材料；（三）赖共同的书报以增加民族间的团结力；（四）搜罗各种的书报以增加国民的常识；（五）提供有益的书报以提高公共的嗜好。现在青年中很有许多自学的，则益发有赖于公共图书馆的发达与完备。
  现在用二句话总结图书馆的功用：在学校中足以养成自进而追求知识的习惯；在社会上造成一种足以保持读书嗜好的环境。
  二 我们要怎样利用图书馆？
  图书馆的功用既然这样重要，我们为满足生活需要计，自然必须设法去利用。但是怎样利用呢？这是对于图书馆应有的常识，也是方法上的问题，最有关系，我们可以详说于下。
  图书馆的种类现在先说一说图书馆的种类，使我们能多认识一点图书馆。
  （一）按阅览人数量上分类，有：（甲）公用图书馆——供一般人阅览，包括从国立以至省、县、市、乡所立图书馆在内。（乙）特有图书馆——仅许一部分人阅览，如属于特别团体或私人以及学校、公会、家庭的图书馆是。
  （二）按阅览人程度上分类，有：（甲）儿童图书馆——专供儿童阅览，程度很低。（乙）普通图书馆——即通俗图书馆，供给普通人阅览，又分两种：（子）简易图书馆，专以馆外借书为宗旨；（丑）普通图书馆，馆外借书与馆内阅览都可以。（丙）参考图书馆——供给研究专门学术者阅览；又分两种：（子）普通参考图书馆，如中等学校的图书馆是；（丑）高等参考图书馆，如大学校图书馆是。
  （三）按阅览人性质上分类，有：（甲）一般图书馆——不问老幼男女，只要是人都可以阅览。（乙）特殊图书馆——供特种人阅览，如盲人图书馆、病院图书馆是。
  （四）按设立的机关分类，有：（甲）公立图书馆——分国立、各行政官厅或公立学校立、自治团体或自治团体附设的学校立三种。（乙）私立图书馆——分社团法人立、财团法人立及个人立三种。
  （五）按设立目的上分类，有：（甲）教育图书馆——为教育设立，如一般公立、私立普通参考各图书馆是。（乙）纪念图书馆——为纪念设立，或为有功德的人，或为重大的事件，也有公立与私立之别。
  以上各种分类，只是大概的区分，并无严格的限制。
  此外，还有通信图书馆及图书分馆、图书代借处、图书阅览所等。
  图书馆的设备图书馆的建筑大概有三部分：
  （一）藏书室。为保存图书的最重要的部分。
  （二）阅览室。有普通图书室，特别阅览室（供专门学者著述参考的）、报纸阅览室、儿童阅览室，展览室（陈列货币、古物、乡土等物）；
  （三）事务室。
  图书馆的设备用具有下列各种：
  （一）出纳台——为出纳图书的地方，常设在藏书室和阅览室接连处。
  （二）陈列架——放在阅览室，陈列新到图书。
  （三）杂志架——供收藏杂志用。
  （四）新闻架——专藏新闻纸。
  （五）目录柜——供放置目录片用，仿佛药店里的药柜一样。
  （六）阅览证架——供收藏阅览证用。
  此外尚有：（七）阅览书桌；（八）阅报纸台；（九）图书架；（十）图书押。
  图书的阅览 我们要到图书馆里去阅览书报，手续很简，就是入馆时从监视人手里取阅览券，然后到目录柜翻阅目录片，把自己所要阅览的图书名称、号数等项记入，交给出纳台的馆员取出图书，阅毕交还图书，取出阅览券交给监视人，方能出馆。
  在完备一点的图书馆，是负有指导阅览人的职务的。如目录的准备、目录的使用、图书的利用法、图书馆的利用法、读书法、参考书使用法等，都是必要的指导事项。惟学校课程上，也该有这些指导。若阅览人有不明了的地方，可以向图书馆员询问。重要参考书如字典、辞典、地图、百科全书等，通常放在阅览室周围书架上面，可以自由使用。
  有的图书馆是要收费的。大概公共图书馆通常免费，参考图书馆或者收费，学校图书馆以学生既纳学费，不应当再收费。
  阅览时有几种规划应当遵守：（一）戒偶语；（二）戒咳嗽；（三）戒无故游行；（四）不许割裂篇页或画片；（五）不许污损书报；（六）不许擅行携出。
  图书有可以借出的，则应遵章填写借书券，并依定期交还。
  除上述阅览方法外，现代更有一种所谓开架图书馆，是把书架公开，废除种种借书的麻烦手续，可以直接到藏书室，自己检出架上的图书而自由阅览。要能利用公开书架，便必须对于图书分类和图书目录更要注意。
  图书的分类 图书分类的意思，是因为图书种类甚多，所以选择他们性质相同的，为便于检查起见，放在一处。
  关于分类的方法，则欧美专家有种种的研究；这里因限于篇幅，只举现在最通行的一种叫做杜威（Dewey）分类法（称为十进分类法DecimalClassification）的写在下面。
  六二〇 工学
  六四〇 家政
  六六〇 化学工业
  六八〇 机械工业
  七〇〇 美术类
  七二〇 建筑
  七四〇 图画装饰
  七六〇 雕板
  七八〇 音乐
  八〇〇 文学类（包括小说）
  八二〇 英国文学
  八四〇 法国文学
  八六〇 西班牙文学
  八八〇 希腊文学
  九〇〇 历史类
  九二〇 传记
  九四〇 欧洲近世史
  九六〇 非洲近世史
  九八〇 南美洲近世史
  六三〇 农学
  六五〇 交通及商业（铁路汽船等参照三八〇）
  六七〇 制造
  六九〇 建筑法
  七一〇 园艺
  七三〇 雕刻
  七五〇 彩画
  七七〇 摄影
  七九〇 娱乐
  八一〇 美国文学
  八三〇 德国文学
  八五〇 意大利文学
  八七〇 拉丁文学
  八九〇 各国文学
  九一〇 地理及游记
  九三〇 古代史
  九五〇 亚洲近世史
  九七〇 北美洲近世史
  九九〇 大洋及地极近世史
  以上的分类法是美国人做的，不尽适合于我图书馆。我国图书馆事业正在发达，关于我国书籍应如何分类，当有专门家从事研究。若我国古书分类，历代都有变迁，至清朝始定经、史、子、集四部之名，经分十类，史分十五类，子分十四类，集分五类。然四部之分，界限未清，而且范围太狭，故我国古书的分类尚得斟酌尽善。
  图书的目录 图书目录是图书活用的中枢。如说图书馆是宝库，则目录便是锁钥。我们要利用图书馆，就必须先得到这个锁钥。
  譬如我们要寻所要的书，或要找参考书，就须看图书目录；有了图书目录，我们可以晓得：（一）这个图书馆有这个书名的书没有？（二）这个图书馆有这个著作人的书没有？（三）这个图书馆有这种类的书没有？（四）这个图书馆有什么书？
  目录的种类，就形式方面讲，有目录片和目录簿两种。目录片是一种白卡片，长方形，约四寸横，二寸许直，每片只记一种图书，上面划定界线，直线两条，横线七八条，下脚中间穿一圆形小孔，排在抽屉里边，用金属签贯串，以防散失。目录簿是长方形帐簿式，订成一册，连记目录。
  就实质方面讲，有书名目录、著者目录、分类目录、件名目录四种。书名目录是表示图书名称的，西文书按二十六字母排序；中文书按笔画顺序作成一系统，先写书名，次写著作人及其他必要事项。著者目录是表示著者名字的，西文书按二十六字母顺序，中文书按笔画顺序作成一系统，先写著作人名，次写书名及其他必要事项。分类目录是根据学问种别，把同类图书集在一处以作成目录。中文分类目录先写书名，如书名目录；西文分类目录先写著者名，如著者目录。件名目录是拿事件或物件做标题，只要知道件名，不管他是那一类，尽可按照件名的笔画检阅。件名的排列，西文书按二十六字母顺序，中文书按件名的笔画顺序。先写件名，用红色、墨色，在件名下边，西文先写著作人名，中文先写书名。
  所谓目录片，就是记载以上四种目录用的。这许多目录卡片照字典排字法排在目录匣内应用。
  我们要找出所要的书，只须知道书名，或者著作人名，或者书的类名，就可检出，所以非常便利。
  现在把各种目录片记载方法举例如下：
  （一）书名目录
  （二）著者目录
  （三）件名目录
  每书上都有标目，是用圆形或方形或方形去角或他种形式的白纸，写明书的分类号码及著者号码（即上述目录片上角的号码），贴在书脊上，由下一寸高的地位（这指西文书而言）；如书本太簿，则贴在书面离左上角一寸。
  三 对于学校的要求
  关于怎样利用图书馆的话，大致具如上述；如欲知道详细，自须参考关于图书馆学的专籍。现在我为同学们设想，就图书馆一方面而论，可以向学校提出下列几种要求。这些都是教育范围以内的，学校当局应不加以拒绝。
  （1）学校应设立相当的图书馆，购置各科参考用书、名家著作、最近的新闻纸和杂志。
  （2）购置图书的经费，每年应有一个确数；现时有的学校向学生征收图书费，但学校应支出加上几倍的添置图书费。
  （3）学生会对于购置图书及办理图书馆事宜，应有参与之权。
  （4）要求学校设置关于图书馆的课程，教练利用图书馆、参考表及目录的方法；并要求各科教员指示各科学习法及参考书使用法等。
  关于图书馆的参考书籍与论文：
  《图书馆学》，杨昭哲编，商务印书馆出版。
  《图书馆学指南》，顾实编，上海医学书局发行。
  《学校图书馆管理法》，杜定友著，《新教育》四卷五期。
  《图书馆与教育》，常道直著，《教育杂志》十四卷六号。
  原载1925年11月5日《学生杂志》第12卷第11号