慈溪市图书馆

青年中有志勤学勉行的人，当是很多。但据我所闻，据本志通讯所载，有许多青年，往往不能如愿以偿。譬如他知道生活应有规律、读书应有程序、办事应有计划，他并且常作这样实行的想，但是到底终于失望；因为一次的失望，就心灰意冷起来，且误以为这种种是太苦太板、非人所能堪的事。又譬如他知道学校里有某事某事是应该改或应该办的，他知道社会上有某事某事是应该破除或应该提倡的，他平日心中未尝不作“跃跃欲试”的想，但是事实上终不见发生影响。其他还有许多青年感觉著旧礼教的种种束缚（如在社交上、婚姻上），而又不敢公然反抗或毅然奋斗，只是暗中悲伤，自叹不幸。则他们精神上的苦痛更是不可计算了。
  像这样意志薄弱的可怜的青年男女，实在不是现在这个时代所容许的。因为他们将终于被湮灭无闻，不特损失了个人自主的人格，也且要阻迟社会进化的力量了。
  我想，许多青年的有志未成，原因当在于意力薄弱。但更进一步想，意力薄弱又为什么缘故呢？我以为这除胆量外，至少仍和知、情有关。详言之：则一为见理不明；一为热情不足。
  见理不明有两种毛病。第一因为对于事理的真相没有亲切的了解，只因受了一种冲动和暗示，便想立刻实行。这样，自然只能有个空空洞洞的志愿，不会有切切实实的办法了。第二因为不知道成功的途径常是迂曲的，不是径直的，常是多阻力的，不是平顺的。现在他只希望速成，希望圆满，遇了挫折，又不能善为处置，于是在事未及半或竟尚未开始的当儿便倒退下来了。
  情是鼓动前进的利器，也是维护不坠的要素。热情不足，便是兴趣熄灭。没有兴趣那里能成？
  所以现在要讲意力的训练，势必引起三个问题：一为胆力的养成；一为知识的真切；一为热情的充实。
  要养成胆力，除出多事历练而外，别无方法。譬如怕登台演说的，要想矫正，那么只有老一老脸皮硬上台去。多做几次，自会习惯。所以在这一端要不怕羞，要不怕成绩不好，要不怕人家说笑。
  要知识真切，似乎是个复杂的问题。但我以为，只要得其法便容易入门。大概观察敏捷、心思细密、工夫专精都是必需的条件。
  至于热情的培养这一端，却真是个难题了。因为情之为物，有些微妙。没有的时候，很难强致；既生的时候，也难骤灭。现在我的意见是这样：如果自审是个热情欠缺的人，应该勉力多交几个富于血气和活力的朋友。要请他们来鼓舞你，催促你。你则要勉力听从，勉求乐趣。
  最后一句话，若非自己有坚确的信仰，以上种种，也便都成废话。所以回转头来，只有意力方能增强意力的结论。那么意力薄弱的青年，如果要训练自己的意力，也只有先从相信自己有意力做第一步工夫了。
  原载1923年8月5日《学生杂志》第10卷第8号