手和舌的训练

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《杨贤江全集 第一卷》 图书
唯一号: 112320020220006338
颗粒名称: 手和舌的训练
分类号: G40-092.55
页数: 2
页码: 689-690
摘要: 本文为杨贤江的手和舌的训练,原载1922年9月5日《学生杂志》第9卷第9号。
关键词: 杨贤江 论著 手舌训练

内容

假使我们要举出人类和别种动物最主要的差别来,则人类有两种特性:第一是言语;第二是使用自己做成的器具。用一种声音做表现事物及行为的媒介,为在社会内各员互相理解的手段,这是人类的言语的功用,为人类所独有的。
  用手制造器具、使用器具,因以顺应一切环境、一切事情,这也是人类的特色,且为征服自然界的最大原因。
  有人说:“人是有理性的动物。”故以理性作为区别人类和动物的要件。但我们须知,理性的发达是和言语的发达及制造器具的发达相关连的。
  我们平常思考事物的时候,一定要自己对自己用言语来说。不过这种言语是不出声的,所以我们就不觉得。但从这便可知道,思想是有赖于言语的。我们再可以试验,凡是说话没有条理的人,做起文章来,也往往是不大清通的。故我们要有明了的思考,须先要注意于明了的言语。
  人类是使用多种器具的。因环境的关系,造出适用的器具,并改良所有的器具。在这些地方,都要推理的能力。等到器具的用法益精,器具的种类益多,这推理的力,也就益发达、益丰富了。
  这样说来,思想、言语、器具,是互有关系的,也是同时发达的。而训练手和舌的需要,也可从这里看出。
  训练手的方法有下列几种:〈一〉做手工;〈二〉绘画;〈三〉雕塑。简言之,便是手的筋肉劳动。
  训练舌的方法有三种:〈一〉演说;〈二〉谈话;〈三〉唱歌。
  我国读书人,素来不注重身体上各种器官的利用,往往把天生的器官萎缩摧残。如今我们该觉悟:手和舌的发达,是最与人类的进步有关系的,故我们就要及时训练了。
  原载1922年9月5日《学生杂志》第9卷第9号

附注

①本篇署名:江一。

知识出处

杨贤江全集 第一卷

《杨贤江全集 第一卷》

出版者:河南教育出版社出版

本书记述了杨贤江全集的编年原则的说明。全集采用“分类编年”体例,分为6卷。1~3卷为论著类;采用文论与专著混合编年方式。第一卷1913~1923年为体裁特殊的文论,包括日记、通信和答问,“论著”部分收入少量与正文内容密切相关的随文附录。

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