慈溪市图书馆

我在上期本志做了一篇《不正确的学生型》，已把现代我国学生的坏的方面说过了。此刻，我想把我认为正确的学生型写了出来，愿求正于读者诸君。
  从前乃至现在所认为好学生的标准，据我的观察，可列举如下：（1）循规蹈矩，听从师命；（2）考试及格，永不旷课；（3）专心读书，不与外事；（4）举止文雅，言词和平。总括言之，这种教育的目的，是在造成一个安分守己、牢记书本、因袭过活的人罢了。这种教育的结果，便是产生了许多只会享福、不会工作，只顾私利、不顾公益，只知顺受、不知改革的“高等游民”。这种人配在专制政体下骗些皇恩以夸耀乡里。但在现在要觉醒“人”是什么的时代，却是不适用了。
  诸君！我说了“人”的觉醒，你亦懂得我的意思么？我们要觉醒，是为了先前有迷误。我们虽做了人，我们虽有了一百几十万年的人类的生存，但按实说来，我们到底还没发现人是什么。有理性，能步行，会制造种种，虽是人的特色，不过历来人间所过的生活，可说都不是真的人的生活，乃是非人的生活。这话怎么讲呢？我可以极简略说几句。除掉初民时代没有文化、帝皇时代奴视人民无庸多说外，请看现在号称文明，又当民治（democracy）潮流澎〔膨〕涨的时代，我们人类的生活究竟怎样？拿现代社会的实状来说，男子不是为了生存而卖“力”、女子不是为了生存而卖“性”么？除了混饭吃与赚饭吃以外，还有生活么？资本主义的势力既然到处蔓延，人们便都跟著成为“商品化”，那里还有人的生活存在的余地？所以我们要对于这种压迫人性正当发展、剥夺人权正当运用的社会制度，发生不满意的态度而谋所以改造的方法。所谓觉悟不觉悟，就在这个方面能不能体认清楚，能不能宣告奋勇的意思。
  好学生当怎样？我第一句答话，便是：要觉醒人是什么。这是一切生活的前提，一切生活的纲领。有了这个觉悟，一切生活便有个标准可寻，有个尺度可凭。不然任你怎样讲究礼貌，怎样用心读书，都是瞎做，都是枉然。等觉醒了人是什么以后，方才有怎样生活的话可讲。我们现在可以讲好学生当怎样了。
  好学生的标准，第一要有为全体人类谋普遍幸福的决心而从事于求学。像从前那样为狭隘的国家主义，为富贵、名誉、虚荣、分数等等不正确的欲望而求学的念头，不可不打破消灭。好学生的标准，第二要有爱护学校的真诚而协谋使本校教育日趋于理想的方法。凡以私利的好恶而迎拒教职员、闹风潮，对于合理的学校布告、团体主张而任意违反等行动，皆当绝对排斥。好学生的标准，第三要有识见，有魄力。像单为通过考试而勤读，为获得锦标而运动，或因畏难而不敢发表确当的意见、见学校腐败情形而不想改良等等恶习，皆当矫正。
  好学生的标准，第四要有体力，有美感，有研究心，有怀疑心，有协作好尚，有正直、切实、刚健的品格。于是所谓斯文、独善、怯懦、顽固、顺从等等习气，亦当一扫而空了。
  我所认为好学生的标准，便是这样。不知你们亦以为然否？
  原载1922年4月5日《学生杂志》第9卷第4期

①本篇暑名：华因。