慈溪市图书馆

所谓苦学生者，是指无力读书而想继续读书的人而言。这个现象，在现社会上很是普通，我们可以不要详说。去冬《时事新报》上，曾就这个问题发表过几种意见，可惜加入讨论的人不多，以致这个最大最急的问题，还没有个确实解决的方法。现在先把已经发表过的几项办法总说一遍，然后再述我的意见。
  （1）工读互助团 这是前年在北京发起的，一方面做工，一方面求学。
  （2）慈善行为 由富人出资，助青年求学。
  （3）教育贷款 组织一个团体，凡穷而有志读书的人，可以向这个团体借款，等毕业后归还。
  （4）设立平民大学 不收学费与膳宿费。
  （5）学校工场化 全免学、膳、宿费。学校里设立工场，强迫劳动，为免除膳、宿费之代价。或专办工业职业学校、农业职业学校、艺徒学校等，养成生活能力。
  （6）组织自修团实行农村生活 主张“归田运动”，实行团体自修，以收互相教授之益。
  上述六种办法当中，第一种已经实验过，归于失败了；失败的原因，多半因经济不能独立。第二种是在有许多青年所不愿受，况且爱才的大腹贾亦是难望的。第三种能办得到，自然很好。但现在肯留心到这方面的人，却不易得。第四种也是可望而不可即，不易实现。第五种在目前也难做到。第六种则不能为普遍的解决，因实行农村生活，不是人人可能的。
  这样看来，要做个苦学生，真是难极了。然则“如何是好”呢？我以为，上述的六种办法，都是“他救法”，就是专门依赖外力的救济法，所以不容易做到。既然他救法做不到，何妨来试行这“自救法”。
  自救法是什么呢？简单说来，就是实行勤俭生活罢了。我们读过名人传记的，一定晓得世界上有许多名人是从贫贱出身的。成就他们的“卓绝”的，便是他们的“坚苦”；尽力来谋生，也尽力来读书“莫问收获，但知耕耘”；不求速成，不作妄想。我看有了这种种美德，便足为成功的利器。在常人要这样，在苦学生更要这样。处现代物质文明的世界，最足为青年堕落的引诱的，一个是“逸”字，一个是“奢”字。做苦学生的，若先有了这种观念，即使上述的种种他救法都能做到，也难望有成就。所以做苦学生的，欲望要求其少，生活要求其简；而用力却要其深，意志却要其坚。我所谓“苦学生自救法”，如此而已。
  原载1921年3月5日《学生杂志》第8卷第3号

①本篇署名：YK。