慈溪市图书馆

清光绪三十二年（1906）朝廷公布“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”为教育宗旨。民国18年（1929），政府提，出党化教育方针，定三民主义为教育宗旨。后以“四维”（礼、义、廉、耻）、“八德”（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）为共同校训。
  解放后，根据民族的、科学的、大众的新民主主义文化教育性质和“教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门”的教育方针，优先招收工农子女入学。1954年初中、师范招生，工农子弟录取比例分别为39.7％、38％；翌年各增至68.1％、61.2％。并刷新教育内容，开展“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物）教育；在教学上提倡理论联系实际，克服“三脱离”（脱离政治、脱离实际、脱离劳动）现象。1957年，毛泽东主席提出“我国的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。1958年9月，中共中央国务院《关于教育工作的指示》提出：党的教育工作方针是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合。学校进一步重视学生的全面发展教育和成为劳动者的教育，开展勤工俭学活动，还组织师生参加“三大革命”（阶级斗争、生产斗争和科学实验）运动。在较大的中、小学建立党支部。1958年，浮夸风波及学校，教育方针受到片面理解，学校盲目发展，师生劳动过多。1959年，慈溪县东山中学平均每个学生下乡劳动长达2个月。教学质量、师生健康水平下降。1961年后贯彻“调整、巩固、充实、提高”方针，学生中开展学雷锋活动，学校教育又纳入以教学为主的轨道，但又出现片面抓智育的倾向。1960～1964年间，教师满堂灌、学生埋头读，出现加班、加点、抢课、作业成堆、考试成灾、分数排队现象。浒山中学初三年级1964年上半年第一至七周间，各课共考试21次，平均每2天考1次。1965年提出全面安排时间，减轻学生过重负担。
  “文化大革命”中，党的教育方针受到歪曲，宣扬“造反有理”、“读书无用”，阶级斗争成为主课，以劳动代替教育。1978年后，学校由乱到治，党的教育方针又开始得到全面贯彻。1980年提出“全面发展”和“面向全体学生”，强调学生智能的培养和后进学生的转化工作。1981年，根据中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，增设品德教育课，大力加强以四项基本原则为主要内容的思想政治教育。1982年，开展“五讲四美”、“三热爱”、“全民文明礼貌月”、“学雷锋，创三好”等活动。1985年后，根据中共中央《关于教育体制改革的决定》，强调教育为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才，克服偏重智育，轻视体育，片面迫求升学率，忽视政治思想教育的倾向，采取健全学校政治工作机构，坚持正面教育，开辟第二课堂，开展多种活动等措施，促进全面正确地贯彻党的教育方针。