特殊教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《慈溪年鉴2017》 图书
唯一号: 112320020220003034
颗粒名称: 特殊教育
分类号: G769.2
页数: 1
页码: 257
摘要: 本文记述慈溪市特殊教育学校在2016年共有10个教学班,其中九个启智班和一个聋儿语训班,全校共135名学生。学校专任教师33人,其中有多名获得省市级教学论文比赛的奖项,以及1名校长被评为浙江省千名好书记和宁波市名校长称号。特殊教育学校在教学和康复训练等方面开展了多项特色项目,同时学校也在发展随班就读和个别化教育等方面取得进展。
关键词: 慈溪市 教育 特殊教育

内容

【概况】
  2016年,慈溪市特殊教育学校有10个教学班,其中九个启智班、一个聋儿语训班。全校135名学生,其中听力残疾幼儿4名,智力残疾学生131名。专任教师33人,其中1名宁波市名校长,1名宁波市名教师,2名宁波市骨干教师。专任教师中,大专以上学历100,本科以上学历教师83。高级职称6人,中级职称9人,占专任教师的45%。2016年,学校校长被评为浙江省千名好书记,并获宁波市名校长称号,1名教师被评为宁波市学科骨干教师,多名教师在全国及省市级教学论文比赛中获一等奖、二等奖、三等奖,并有多篇论文在核心期刊上发表。
  【特色教育】
  2016年,慈溪市特殊教育学校继续开展珠心算、软陶制作项目的教学及特奥训练。学校现有蒙台梭利教室和感觉统合训练室各两间,设施设备齐全,对有特殊需要的儿童开展专门的康复训练,促进学生身体机能的协调发展。宁波市课题《培智学校珠心算校本教材的开发与研究》通过了两轮论证,明年有望结题,珠心算逐步向课程化发展。4名学生在2016年慈溪市小学生珠心算比赛暨世珠联第六届比赛选拔赛中荣获特教组一、二、三等奖。学校开展个别化教育,促进教育教学整体工作。
  【随班就读】
  2016年,慈溪市特殊教育学校完成全市乡镇初中、小学各建一个资源教室的目标任务。7月,市特殊教育指导中心依托市教室进修学校开展特殊教育教师新课程改革专业发展及随班就读专题培训。11月,指导中心的教师与各学校负责资源教室的教师赴宁波鄞州参加随班就读学校资源教师的培训。

知识出处

慈溪年鉴2017

《慈溪年鉴2017》

出版者:浙江古籍出版社

本书记载了2016年度全市各领域发展变化状况。书中设特载、慈溪概貌、大事记、专记、中国共产党慈溪市委员会、工业、功能区、商贸服务、对外经济贸易、旅游、国土资源管理等。

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