教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《慈溪年鉴2016》 图书
唯一号: 112320020220002759
颗粒名称: 教育
分类号: G527
页数: 5
页码: 241-245
摘要: 本文记述了2015年慈溪市教育发展的概况,包含学前教育、基础教育、特殊教育、职业教育、社区教育等。
关键词: 慈溪市 教育 学校

内容

综述
  2015年,慈溪市有全日制中小学校144所,其中,小学86所,初中36所,普高16所,中职5所,特殊教育学校1所;在校中小学生13.17万人。幼儿园257所,在园幼儿5.31万人。在编教职员工9717名。慈溪市创建成为全国义务教育发展基本均衡市、全省首批基本实现教育现代化市,评为全省教育科学和谐发展业绩考核优秀单位。
  学前教育
  【概况】
  2015年,慈溪市有幼儿园257所,在园幼儿5.31万人,学前三年儿童入园率为99.85%。其中公办幼儿园27所(33个园区),公办幼儿园招生覆盖率为18.6%。省等级幼儿园215所,占全市幼儿园总数的88.5%,等级幼儿园招生覆盖率95.34%。普惠性民办幼儿园170所,占全市幼儿园总数的70%。专任幼儿教师和园长3373人,教师持证率为94.7%。全市师幼比为1∶14.7。
  【第二轮学前教育提升行动计划】
  2015年5月18日,慈溪市教育局出台《慈溪市第二轮学前教育提升行动计划》。开展“低、小、散”幼儿园专项整治行动,无证幼儿园全部取缔,安置儿童近900名。第二轮学前教育行动计划在10月27日召开的省(浙北片区)第二轮学前教育三年行动计划中期推进会上作交流发言。
  【薄弱幼儿园专项整治行动】
  2015年,慈溪市教育局对照《浙江省普通幼儿园建设标准》、省等级(准办)幼儿园和普惠性民办幼儿园等一系列规范标准,根据办园条件确定整改对象,分类提出“主动停止办园”“公共资源改建”“公办园有情兼并”“薄弱园联合新建”“教学点管理”“集团化管理”等多样化整改建议。指导各镇(街道)因园制宜、多措并举,开展薄弱幼儿园改造提升专项行动。累计整治薄弱幼儿园14所。
  【等级幼儿园、普惠性民办幼儿园认定复查】
  2015年,全市新增四星级幼儿园1所,二星级幼儿园11所,一星级幼儿园1所,普惠性民办幼儿园16所。复查等级(星级)幼儿园107所,复查率50%。复查普惠性民办幼儿园102所,复查率71%。全市等级幼儿园招生覆盖率94.7%,普惠性幼儿园招生覆盖率81.2%。提前完成宁波市民生实事工程75%以上幼儿入读普惠性幼儿园的目标。
  【学前教育示范乡镇(街道)创建】
  2015年12月,匡堰、逍林、崇寿3个镇通过宁波市人民政府督导室、宁波市教育局组织的宁波市学前教育示范乡镇(街道)评估验收。至此,全市有龙山镇、掌起镇、胜山镇、坎墩街道、古塘街道、宗汉街道、浒山街道、匡堰镇、逍林镇、崇寿镇10个镇(街道)创建为宁波市学前教育示范乡镇(街道)。
  
  基础教育
  【概况】
  2015年,慈溪市普及学前三年到高中段的15年教育。义务教育的入学率、完成率分别为100%、99.99%。小学毕业生升学率100%。三类残疾儿童入学率100%、巩固率100%。初中毕业生升学率(99.2%),基本满足初中毕业生升入高中段教育的需要。义务教育阶段在读外来流动人口子女4.02万人,其中在公办学校就读比例85.8%。高考文理科第一批上线1348人,上线率20.2%,上线人数居宁波市首位。
  【帮扶办学提升质量行动】
  2015年6月,慈溪市教育局开展为期3年的“义务教育阶段学校帮扶办学提升质量”行动。通过搭建帮扶平台、开辟帮扶渠道、打通帮扶屏障、培育帮扶计划实施帮扶。全市有“帮扶办学提升质量”结对学校21对,涉及学校40所。
  【义务教育课程改革工作】
  2015年10月27日,慈溪市教育局成立慈溪市深化基础教育课程改革领导小组。12月22日,下发《慈溪市深化义务教育课程改革工作指导意见》。12月29日,召开全市深化课程改革工作会议,分层次推进义务教育课程改革。全市深化义务教育课程改革试点学校小学参与面50%,初中参与面51.5%。
  【省特色示范高中创建】
  2015年,全市有4所普通高中创建成为省特色示范高中,其中,慈溪中学评为省一级特色示范高中,浒山中学、实验高级中学、育才中学评为省二级特色示范高中。至此,省二级以上特色示范高中累计7所,占全市普通高中的50%。
  【艺术特色学校认定】
  2015年,慈溪市教育局按照市《关于开展2015年慈溪市艺术特色学校创建工作的通知》(慈教普〔2015〕19号)精神,经综合评审,认定碧海学校、阳光实验学校、横河镇中心小学、胜山镇中心小学、润德小学、卫前初级中学、横河中学、龙山镇实验小学8所学校为2015年市艺术特色学校。
  特殊教育
  【概况】
  2015年,慈溪市特殊教育有10个教学班,其中9个启智班、1个聋儿语训班。共有135名学生,其中听力残疾幼儿4名、智力残疾学生131名。专任教师30人,其中特师毕业13人。专任教师中,大专以上学历教师占教师总人数的100%,本科以上学历教师占教师总人数的83%。高级职称5人,中级职称9人,占专任教师的46%。
  【特色教育】
  2015年,学校继续开展珠心算、软陶制作项目的教学。开设特奥训练课,有专职体育教师任教,进行每周3次有针对性的训练。增设一间蒙台梭利教室,设施设备齐全。学校开展校本研修,为每个学生制定个别化教学计划。在市中小学生珠心算邀请赛中,学校有4位学生分别获得特教组一等奖、二等奖、三等奖。
  【随班就读工作】
  2015年,全市有随班就读学生64人,送教上门学生50人。在杭州湾职高、周巷职高、匡堰镇中心小学、周巷镇中心小学、龙山镇实验小学、掌起镇中心小学、横河初级中学、周巷耕民初级中学新建8个资源教室。8月24日,市特殊教育指导中心成立。11月,市特殊教育指导中心组织相关学校的校长和资源教师进行业务培训。12月,部分校长和教师赴上海多所学校参观考察,学习资源教室建设和管理等方面的做法和经验。
  职业教育
  【概况】
  2015年,慈溪市有中等职业学校5所,在校学生291班,学生1.10万人,专任教师1008人。全日制中等职业教育开办家电制造、化纤纺织、机电模具、网络技术、财务会计、商贸物流、林业园艺、建筑工程、汽车修理、现代服务等15个职业学历教育和职业技能培训相结合的大类专业和55个专门化方向。全市拥有家电制造、信息技术、建筑技术、化纤纺织、机电模具、林业园林、财务会计、商贸物流、现代服务等现代化的各类专业实训室264个。通过首批国家级农村职业教育与成人教育示范县省级验收。
  【职成教发展模式受到省领导批示和媒体关注】
  2015年5月18日,副省长郑继伟在《慈溪市以“社会产业需求为导向”扎实推进农村职业教育与成人教育工作》(《浙江政务信息》(专报)第580期)上作出批示。市教育局在教育部职业教育研讨会上作典型发言。市职成教发展模式受到媒体关注,10月28日,《浙江教育报》第3版以《“三大联动”助力城乡经济》为题,刊登宣传慈溪职业教育与成人教育发展模式。
  【全国职业院校技能大赛获奖】
  2015年,慈溪市5所职校32名选手在全国职业院校技能大赛中,赴7省12个赛点,与来自全国各地4000多名选手同台竞技。获得7金7银4铜,金牌数名列宁波市、全国参赛县(市、区)第一方阵。
  【德育生活化引媒体关注并受到领导肯定】
  2015年12月9日,《光明日报》头版以《为孩子扣好第一颗纽扣》为题,对杭州湾职校德育生活化进行报道;中央人民广播电台《央广新闻》第一套节目《中国之声》在全天候滚动直播的新闻节目中播出杭州湾德育生活化开展情况。5月4日上午,省委常委、宁波市委书记刘奇考察慈溪杭州湾中等职业学校,现场指导中职德育生活化实施工作。
  【行知职校晋升国家级改革发展示范学校】
  2015年10月28日,慈溪行知职校晋升为全国第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校”,成为市第一所国家中等职业教育改革发展示范学校。
  社区教育(成人教育)
  【概况】
  2015年,慈溪市创建宁波市高标准成校1所、省社区教育示范学校1所(掌起成校社区学院)及省新型农民示范培训基地1个(观海卫成校)。全年完成各类培训112.95万人次,占常住人口的77.25%。编印市民系列读本2本(累计编印25本),免费向广大市民发放4万册。汇编完成《走进学习型社团》案例。编印《慈溪社区教育》报12期。全市社区教育覆盖率100%。有社区学院1所,社区教育学院(成校)19所,其中省示范成校14所,占总数的70%。宁波市高标准成人学校12所。全国社区教育示范镇(街道)3个。宁波市社区教育示范乡镇(街道)10个。
  【联合国教科文组织CLC项目研讨会在慈溪召开】
  2015年4月1日,周巷镇社区教育学院举行由联合国教科文组织的“农村社区学习中心能力建设”项目(CLC项目)子课题“社区教育为残疾人服务”课题研讨会。会议由中国成协终身教育与学习研究中心、中国成人教育协会学术部主办,周巷镇社区教育学院承办。与会代表对周巷社区教育进行实地考察和指导。
  【“环杭州湾三地农村社区教育论坛”交流发言】
  2015年10月30—31日,慈溪市观海卫成校校长韩震达和龙山成校王凯燕老师在德清召
  开的第二届“环杭州湾三地农村社区教育论坛”上,分别作题为《构建“村民学校+”学习模式,为幸福生活加油》《乡风馆主推美丽乡村建设》的交流发言。
  【5家单位成为全国首批农村学习型组织】
  2015年,中国成人教育协会农村成人教育专业委员会公布第一批全国农村优秀学习型组织名单,慈溪市有5家单位名列其中,居宁波市首位。其中,观海卫镇被评为学习型乡镇(街道),长河镇大牌头村、掌起镇陈家村为学习型村居(社区),浙江中兴精密工业有限公司、宁波奇乐电气集团有限公司为学习型乡镇企业。
  教师队伍建设
  【概况】
  2015年,慈溪市在编教职员工9717名,各类民办学校、幼儿园自聘教师5000余名。教育局以“三严三实”为标尺,开展党的群众路线实践教育活动“回头看”工作,落实解决查出的问题特别是群众反映强烈的突出问题。教育局“回头看”工作接受省委和宁波市委、慈溪市委督导组的检查指导,得到各级督导组的肯定。
  【师德师风建设】
  2015年,慈溪市教育局制定《关于2015年师德师风建设工作的意见》,建立健全教育、宣传、考核、激励、监督、惩处、保障等八大机制。出台《关于做好教师暑期政治理论学习培训工作的通知》。开展暑期整治有偿家教等师德师风专项治理工作,签订学校和个人责任状及向社会公示师德师风举报电话等措施,促进师风行风建设。全年查处3起有偿家教。将每年10月定为师德师风检查月。出台《关于做好2015年师德师风建设工作检查的通知》。开展第八批师德达标学校、示范学校及第三届师德标兵、师德楷模评选活动。开展“寻找身边的典型——最美教师”活动,树立138名身边的先进典型教师。
  【校长教师交流和跨区域支教】
  2015年,全市有284名教师校长参与交流,其中一般教师213名、骨干教师59名、中小学校长12名。在校长选拔、评先评优、职称评聘、外出培训等方面,进一步向交流教师倾斜。落实23所农村边远学校特岗津贴,为跨镇交流的教师提供交通补助。选派5名骨干教师分别赴新疆库车、丽水青田支教锻炼。接收贵州省第16批10名校长到慈溪挂职锻炼2个月。
  【教师专业素质培训】
  2015年,慈溪市教育局审定通过开设110个培训项目,市级重点师干训项目立项28个,其中高端师干训项目10个。制定《慈溪市中小学教师校长培训经费管理使用办法》。教办主任、中小学正副校长、直属单位负责人、局管后备干部共265人次赴北京大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、浙江师范大学等国内知名高校参加领导干部综合素质提升培训。选送名特教师、名师讲师团成员、校本培训者骨干、英语骨干教师、小学骨干教师525名到国内知名高校或知名中小学校参加高端培训。9760名教师全部达到“十二五”期间360学时的要求。选送5名骨干教师、校长赴新西兰、芬兰、德国、澳大利亚等国家参加中小学教师教学能力提升省级或宁波市级培训。推荐165名骨干教师参加省培计划,推荐140名教师参加国培计划(网络研修与校本研修)。
  【岗位聘任】
  2015年3月,慈溪市教育系统教职工第二轮新的岗位聘任调整完成,全市9600名教师竞聘上岗,对550名教师予以低聘。10月,全市所有单位(学校)进一步修订完善第三轮学校(单位)岗位设置竞聘实施办法。
  【教师退出机制】
  2015年,慈溪市教育局制定《慈溪市教育局关于深化教师全员聘用制度完善教师退出机制的实施办法(试行)》。对于未能聘任上岗、不合格的教师、不胜任教学工作岗位的教师予以退出。教师退出包括转岗、待岗培训、离岗退养和解聘四种。全年教师退出24人,其中离岗退养6人、解聘18人。
  安全教育
  【概况】
  2015年,慈溪市教育系统深入实施“等级平安校园”创建工程。全年新创建5A级学校34所、4A级学校42所;5A级学校和4A级学校总数151所,占总学校数的36.7%。完成第一批校园警务联络室试点建设工作。推进“十万学生餐饮安全工程”和“学生交通安全保障工程”。完成食堂硬件提升改造目标和校车许可工作。开展学生生命安全保障工程。加强安全文化建设,全市评选出安全教育特色品牌46个。
  【安全干部管理培训班】
  2015年3月11日,由慈溪市教育局主办、宁波大学成教学院承办、市教师进修学校协办的“2015年慈溪市中小学(幼儿园)安全干部(主任)培训班”在市教师进修学校开班授课。3月开班,11月结束,历时9个月,每月一次集中培训,全部修完共80学分。
  【创建全国安全教育实验区】
  2015年4月30日,中国教育学会委派相关教师对慈溪安全教育平台相关操作人员进行专项培训,慈溪成功创建为全国安全教育实验区。安全教育平台开通学校429所,共5409个班级,使用教师5778名,受益学生18万名。
  【餐饮安全】
  2015年,慈溪市教育系统通过加大投入、改善食堂硬件设施、加强食堂人员操作培训等一系列措施,提升食堂等级和安全保障水平。392所学校食堂中,评定A级为111所,B级为233所,AB级食堂占总数的87.8%。全年创建透明厨房121家,全市类计162家,占学校食堂总数的41.3%。
  (杨洁)

知识出处

慈溪年鉴2016

《慈溪年鉴2016》

出版者:浙江人民出版社

本年鉴记载2015年度全市各领域发展变化状况,采用分类编纂法。卷首设“特载”“大事记”“慈溪概貌”“专记”。正文部分由类目、分目、条目3个层次组成,其中条目为主要信息载体。卷末设“附录”“索引”等。

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