第三节 教育科研

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《慈溪市志(1988—2011)下》 图书
唯一号: 112320020220001298
颗粒名称: 第三节 教育科研
分类号: G526.3
页数: 3
页码: 1855-1857
摘要: 本文记述了慈溪市1988—2011年教育科研的发展情况,其中包含杨贤江教育思想研究、课题与成果等。
关键词: 教育 教育管理 教育科研

内容

1988年初,中小学教学研究、学科教学业务指导管理任务由县教育局教学研究室(简称“教研室”)承担。1989年,市教育学会成立,后相继成立各专业学科研究会及分会。1991年成立市教育科学研究所(简称“教科所”)。1996年成立市教育科学规划领导小组。1998年成立市教委职业教育、成人教育教研室,教学科研不断强化。
  杨贤江教育思想研究
  杨贤江是慈溪出生的早期马克思主义教育家,慈溪重视杨贤江教育思想研究、应用。20世纪80年代后,杨贤江教育思想研究活动日趋频繁。1990年,市委、市政府承办纪念杨贤江诞辰95周年暨全国杨贤江教育思想研究会第三次年会。之后,多次举办国家、省市级杨贤江学术研讨会。2001年举办杨贤江教育思想国际学术研讨会,会议由中国教育学会杨贤江教育思想研究会、市政府、宁波市教育学会和日本在日学人研究会联合组织,市政府承办,来自全国高校杨贤江教育思想研究者及实际教育工作者、日本学者、宁波市代表共60余人参加。2005年,中国教育学会、中央教科所、宁波市教育局、慈溪市政府联合举办杨贤江诞辰110周年纪念大会。中国教育学会杨贤江教育思想研究会组织出版10卷本“纪念杨贤江诞辰110周年丛书”(光明日报出版社),其中《前进中的杨贤江中学》《杨贤江生平事迹简介》两书由慈溪编写。2009年,在杨贤江中学举办纪念杨贤江诞辰114周年暨杨贤江教育思想学术研讨会,主题为学习实践杨贤江教育思想,推进学校教与学的自主发展。2010年,长河镇中心小学举行“我们是阳光一代暨杨贤江诞辰115周年纪念”活动。2011年,在长河镇中心小学举行纪念杨贤江诞辰116周年暨杨贤江教育思想学术研讨会,会议由宁波市教育学会与宁波市杨贤江教育思想研究分会联合主办,市教育学会、长河镇中心小学承办,70余人参加,主题是学习实践杨贤江教育思想,深化基础教育新课程改革。
  课题与成果
  1988年,74所学校开展24项实验课题,包括初中数学教学实验、珠算式心算、三算结合、复式教学、语文说写课教学、初中物理思维教学研究和注音识字,提前读写实验等。1989年,小学语文注音识字,提前读写教改的实验课题被评为宁波市优秀课题;初中物理教学中加强思维方法和研究方法教学成果被省教委认定在省内处于领先地位。1990年,观城区被列为省整体优化改革和宁波市九年制义务教育新教材实验区;慈溪被列为全国“三算”研究联系点;英语引进张思中教学法实验效果明显,参加全国交流,为省2个试验县(市)之一。1991年,鸣鹤小学珠算式心算实验课程通过国家、省有关专家、学者鉴定,该小学被列为全国“三算”教学联系点,被评为全国“三算”教学先进集体。1995年,中学物理科学方法教学的实验课题被全国物理教研会授予优秀成果奖。1997年,观城实验区负责实施全国教育科学“八五”重点课题《大面积提高农村九年义务教育质量的探索》,课题历时5年,通过全国教育科学规划领导小组办公室、省教委、宁波市教委鉴定。1998年,市教研室的中小学生体质评价标准研制及在教学中应用的教学成果通过由中央教科所等单位专家组成鉴定组鉴定,市教研室珠心算教学模式的实践与研究、慈溪中学以发展能力为目标的高中语文教学研究与实践的教学成果通过专家鉴定。2004年,宗汉街道《多元智能教学实验成果丛书》由学苑音像出版社公开出版,阳光实验学校《体验学习校本课程的构建与实践》课题研究成果通过专家组鉴定。2005年,市第三实验小学被列为财政部委托中央教科所实施的《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用的研究》课题的实验学校,全市农村初中开始《农村初中预生成教学课堂模式实践和研究》的课题研究,11所农村初中学生约3500人参与课堂实验。2006年,教育部“十五”重点课题《跨越式发展的民办学校》一书发行,市教育局承担的子课题《民办学校区域性发展》收入该书第二章。2007年,农村小学小班化教学实验被列入省教研重点课题;育才小学成为教育部“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》子课题《中国传统与当代教育》的全国示范学校;职业中学围绕全国教育科学“十一五”规划课题开展课改、学分制、质量评价与监控研究。2008年,坎墩、胜山2个教办承担的《发达地区乡镇义务教育均衡优质发展研究》被列入中国教育学会“十一五”科研规划。2009年,市教育局《基于经济大市、职教强市目标下的职业教育环境系统优化模式研究》被列入全国教育科学“十一五”规划课题。2010年,市教育局承担的《县域教研室功能新定位和教研机制创新研究》课题提交在大连召开的全国区域教研工作机制创新研讨会。
  2011年,市教育局承担的《区域推进发达地区农村初中轻负高质整体教改实验》课题被列入全国教育科学“十二五”重点规划课题。1988—2011年,教科所编撰的刊物有《慈溪教育科研》《课改实验通讯》《慈溪教研》等;公开出版的教育教学类专著主要有《杨贤江言论集萃》《珠心算教学模式的实践与研究》《人生平台上的语文》《中国职业教育与WTO》等。1999—2011年,省级以上获奖课题36项,其中由教育部、省政府颁奖的课题15项。

知识出处

慈溪市志(1988—2011)下

《慈溪市志(1988—2011)下》

出版者:浙江人民出版社

本书记载了慈溪1988-2011年的发展历程,全面展现了这24年慈溪改革开放的奋斗史、经济建设的创业史、各行各业的发展史,以及著名人物、风俗民情等,着重记述了进入21世纪以来慈溪社会进步、经济发展和文化繁荣的盛况。

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