余姚市图书馆

宁波專署文衞科周远鵬
  “余姚職工敎育展覽舘”里盡是鮮豔的花朵，我暢遊了这个一百花園。”
  圖片、实物、五顏六色，琳瑯滿目。迎面的一張大圖表，正是余姚全县職工敎育的縮影。这个县的職工敎育已普遍开花一县屬五十九个工厂，已有五十七个厂办起了厂校，靑壯年職工中的95%已參加了学习。发展數字，躍居全专区首位。
  誰是栽花人？牆上的标語寫得明明白白：“加强党的領導，是办好職工敎育的根本保證。”今年、县委和各有关部門为了搞好職工敎育，曾发出了六个指示和通知。党的致育方針，也在这里充分地体現出來了。为了适應生产，学习形式做到了靈活多樣，根据“因陋就簡”的原則，車間、宿舍、食堂、办公室等等都当了課堂，象運輸公司、造紙厂的職工，甚至在路上、工地進行学习。为了保證敎育質量，为了促進部門生产，除了基本敎材以外，各厂还都自編了补充敎材，做到了，学啥編啥，边学边做。”化工厂根据“旣照顧目前生产需要，又照顧長遠利益”，敎師、技朮員、老工人共同編寫敎材。
  看吧！这一大片彩色連環畫說的是什么？这里說的就是職工敎育开展中所獲得的具体成績。。棉織厂職工，參加厂校学习了政治、文化和技朮，不斷批判个人主义思想，不斷提高政治覺悟。不斷提高文化知識水平，不斷提高技朮操作水平，人人樹立起“愛厂如家”的思想，紡蔴工人由原來每天每人出四兩紗而提高到了三斤，創造和革新了无數台机器和工具；一本本的作业，一張張的大字报、都是那些剛脫盲的職工寫的。
  化工陶瓷厂韓思懷，原來一字不識，通过三个月的学习，已認識了八百
  來个生字，这是多么巨大的收獲呀！
  棉織厂，因陋就簡，勤儉办校”的精神，更是动人心弦，他們开始时用車間当課堂，草繩团当椅子，可是学得还是那么歡，那么的起勁。
  …………
  誰能說学习会影響生产、学习与生产有矛盾呢？无數的成績充分證实了这樣的說法是錯誤的。領導重視，羣太发动，職工敎育完全能办好。誰能說条件差不能办職工敎育呢？这里的事实也同樣批判了这种片面的說法
  丰碩的果实，芬芳的鮮花！我在展覽舘里雖是走馬看花但在腦海里已留下了一个深刻的印象：余姚的職工敎育紅旗，在春風中飄蕩，正从勝利走向勝利，紅旗越舉越高。