余姚市图书馆

農業中學好比是實現農業現代化的一把鑰匙。這話如何解釋呢？道理很簡單，就是我們要在大戰資本主義之后，大力改變現在農業上的落后面貌，這就要培養大量的具有科學文化、農業技朮知識的人才去革新農業；而開辦農業中學就是把成千上万的農業社員、干部培養成爲具有社會主義覺悟和農業技朮知識的農業技朮人員。
  一个普通農民，在農業中學畢業以后，成績優異的，還可以升高中升大學，經過努力鑽研學習，將來還可能成爲又紅又專的農藝師，爲社會主義農業貢獻更大的力量。
  不僅爲此，開辦農業中學，還有極其重大的現實意義，因爲農業中學的敎學方針是理論聯系實際的，敎學方法是科學技朮與當前生產相結合的，如培育壯秧、土壤肥料，學了就在田里實習，邊學邊做，增長知識，推動生產。
  正因爲如此，所以我們要大力提倡辦農業中學。這里難免有人要提出來師資怎么解决？敎師的來源很多，如：農業技朮員、有經驗的老農民、鄉中心自然課敎師、中學化學敎師下放干部……。有的担心又要生產又要開會，上學時間抽不出，這也是可以解决的，因爲是采取白天生產，晚上上學，農忙放學，農閒上學的方法進行的，所以不會發生什么大矛盾。這種學校化錢又不多，江蘇海安縣雙樓鄉，在四天內就辦起了一个公家只化几角錢，其余都由羣衆自籌自辦的農業中學，而且受到了當地干羣的普遍歡迎。
  爲了及早在我縣辦起農業中學，縣委負責同志已親自去勝歸鄉永丰社搞現場，准備取得經驗后，全面推广，各都總支應立卽作好規划准備，力爭在十日前創辦起來。