余姚市图书馆

剛跨進慈城竹器社工塌大門，里面就傅来陳陳勞動號聲：嗖嗖、格格、劈劈、拍拍，這邊那邊，劈竹拉篾啦，編籮織簟啦，愉快而又緊張的勞動，就是連我們一大批陌生的參觀者進去，也顧不得抬起頭来瞧一眼。他們把腿粗的竹筒劈成无數柳條細絲，在看去像亂成一團的篾絲堆里編着有條不紊的各式漂亮圖案……眞把我們看出神了。
  朝工埸的西首看去，有一位十四无歲的小青年，雙手不停地在蔑片上穿梭。他的个子瘦小，扁圓臉孔，但長得蠻結實，他，就是剛離開學校不久的慈城第四小學本届畢業生徐毛清。他在這个大家庭里生活已將半个月了。由于虛心學習，積極鑽研，在周圍的社員幫助下，半个月的進步是擊人的。他現在已獲得了一般需要六个月時間學習的技术程度了。从他手下作出来的農具，已投入了今年早稻搶收戰斗。十二个半个月被縮短篇一个半个月，的確是个奇蹟。社員們都在勢獎他，有文化的到底來得聰明露光。
  我們懷着敬慕而又好奇的心情，聽取了徐毛清的介紹。他跟一般同學沒有兩樣，家長爲他选中了這門行業后，也曾反對過，鬧過情緒，片面地只認爲讀書才有前途。但是，他很快就接受了學校和家庭的敎育，實事求是的考慮了各方面的條件，最后還是毅然决然地跨進竹器社的大門。他說：『「學習的目的就是爲了勞動」，這句話對我敎育很大。』
  我問他有困難嗎？他看了我好一會，然后「哧」的一聲，笑着說：那个工作沒有困難，况且我還是開始學習。不過，我愛上了這門工作，就像有股什么力量鼓勵着我有信心克服困難。
  他這一說，倒使我尷尬起来，我怨我篇什么提出這樣幼稚的問題來。「這門職業看来你蠻熱愛它。」我急中生智地順着他的話而講了這一句爲自己「解圍」。
  「這門行業很好，有出息，有前途！」他斬釘截鉄地接着又說：「我這一輩子就要从這里鑽下去。」