余姚市图书馆 内容
中共鞍山鄉第六分支共產党员司徒承甫，是支部組織委员，也是一个很好的支部教员。
第六分支从去年五月到現在，九个月来一直坚持并鞏固了党課教育制度。开始时，司徒承甫满腔热情地要求支部建立党課制度，但支部書記却忙於事务，对上党課总是推說没有工夫，遲点再話。承甫看到支部書記不重视，就把部分党员存在着的驕傲自满，鬧不团结等問題攤出来，並分析了產生这些問题的原因是缺乏經常的教育；同时还根据党章规定，講明了学習是每个共產党员的义务。这样，支部書記引起了重視。經过党员民主討論后，就正式建立了一月一至二次的党課制度，还確定了司徒承甫为支部教员。
承甫自担任了支部教员后，不断的克服了各种困难。支部秧乏教材，他就把節省下來的另用錢，陸續買了几十本有关党的知識的書籍作参攷；为了克服自己文化低理論差的困难，有时甚至备課到深夜。九个月来，共上了十三課党課，及时介决了各个时期党员的思想问题，推动了各项工作。党员时新華在受到党内团結的教育后，含泪檢查了自己由於鬧不团結面对党造成的损失，在以后实际工作的攷驗中，时新華確实有了顯著的轉变。党员苏吉章在上了党課后，提高了認識，工作就積極了，把自己負責的四个落后隊的生產工作，在四、五天內赶上了全社。社员們說：“党里不知用啥办治，苏吉章会变得这样積極。”
長期的党課教育，不但帮助和教育了支部全体党员，而且还提高了他自己。不少党员反映说：“承甫同志现在变得更会講了，也更虛心了。”
第六分支从去年五月到現在，九个月来一直坚持并鞏固了党課教育制度。开始时，司徒承甫满腔热情地要求支部建立党課制度，但支部書記却忙於事务，对上党課总是推說没有工夫，遲点再話。承甫看到支部書記不重视，就把部分党员存在着的驕傲自满，鬧不团结等問題攤出来，並分析了產生这些問题的原因是缺乏經常的教育；同时还根据党章规定，講明了学習是每个共產党员的义务。这样，支部書記引起了重視。經过党员民主討論后，就正式建立了一月一至二次的党課制度，还確定了司徒承甫为支部教员。
承甫自担任了支部教员后，不断的克服了各种困难。支部秧乏教材，他就把節省下來的另用錢，陸續買了几十本有关党的知識的書籍作参攷；为了克服自己文化低理論差的困难，有时甚至备課到深夜。九个月来，共上了十三課党課，及时介决了各个时期党员的思想问题，推动了各项工作。党员时新華在受到党内团結的教育后，含泪檢查了自己由於鬧不团結面对党造成的损失，在以后实际工作的攷驗中，时新華確实有了顯著的轉变。党员苏吉章在上了党課后，提高了認識，工作就積極了，把自己負責的四个落后隊的生產工作，在四、五天內赶上了全社。社员們說：“党里不知用啥办治，苏吉章会变得这样積極。”
長期的党課教育，不但帮助和教育了支部全体党员，而且还提高了他自己。不少党员反映说：“承甫同志现在变得更会講了，也更虛心了。”
