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國朝設科目以網羅天下之士可謂盛典矣而十數
  年來四方多故時方尙武中外選舉之制遂格不行
  而世之爲父兄者因不復以科舉之業敎其子弟而
  爲子弟者亦不以此而爲學今相國開藩中吳文武
  並用雖當干戈俶擾之際不廢治朝崇儒之典而諮
  議葉君又能擇良師傅益敎其子以學而其仲子萬
  遂精其業於舉世不爲之時乙已之秋浙闈角藝而
  萬竟以妙年中選居諸前列於是纓冠結佩之士莫
  不爲葉氏榮而齊郡張生首爲詩一章以示意繼此
  而賦者凡若干篇以余於諮議公爲僚友旣請爲之
  詩而復虛其首簡以相屬烏乎若萬者豈不爲世之
  佳子弟哉蓋我朝之設科也嘗合異時明經詞賦及
  博學宏詞制策諸科而爲一習之爲甚難而精之爲
  尤難世人有白首而不能與其選者有厯數舉而後
  得者而萬也年未弱冠卽習而精之一試於鄉輒登
  名第六以與多士相頡頏若萬者豈不爲世之佳子
  弟哉雖然苟非我相作養於其上諮議君敎之於其
  下萬亦安能以有是也繼今以往尙無志滿意得而
  益求其至以副爲相爲父者之所望他日上計禮部
  出備官使因捧檄娛親之榮與尊君報國之念在家
  爲孝子在國爲忠臣則萬之賢又不止爲向之佳子
  弟而已不然昔人謂少年登高科爲不幸者適足爲
  萬之累而亦何榮於是哉余於萬有契家子之誼焉
  故因序詩而併致其箴規之意如此諮議君見之其
  必有以亮余也哉