（新華社北京二十一日電）北京工人日報二十日以「普及與深入抗美援朝時事敎育，開展與鞏固愛國主義勞動競賽」為題，發表社論。
   社論在敘述了目前抗美援朝時事敎育和愛國主義勞動競賽的基本情况後指出，抗美援朝的時事敎育，在工廠礦山中雖已開展，但還不够普遍與深入，特利是在那些中、小城市的廠礦與分散的店員和手工業工人中進行得較差。愛國主義勞動競賽，在工廠礦山中雖已開展，但也不够廣泛與鞏固，不僅有許多廠礦企業中的工人職員還未被吸收到競賽中來，就是在已經開展了競賽的廠礦中，也還有不少是流於形式的。
   爲了把抗美援朝的時事敎育進一步普及與深入地開展起來，社論指出：首先要各地區、各廠礦中的中共黨委、工會組織以及行政與靑年團的領導幹部，重視抗美援朝時事敎育在目前歷史階段中的重要性，然後，在黨的統一領導下，黨、政、工、團各方面都把它當成一個中心工作去做，而不應像某些廠礦那樣：黨委以整黨學習爲中心，行政以管理民主化的學習爲中心，工會以工會法的學習爲中心，青年團以團綱、團章的學習為中心，各有各的中心，各搞各的一套，以致力量分散，成效減低。關於時事敎育的具體指導，社論指出要採取首長負責、親自動手、重點突破的辦法，創造典型經驗，然後再由點到面地推廣下去。關於時事敎育的中心內容，是反對美國重新武裝日本，支援人民志願軍與朝鮮人民軍，擁護世界和平理事會關於締結和平公約的宣言及各項决議，其中又應以反對美國重新武裝日本爲時事敎育中心內容的中心。社論指出在深入抗美援朝時事敎育的同時，還應有機地結合當前大規模的土地改革運動，堅决鎭壓反革命的鬥爭以及勞動保險條例的實施等重大問題加以宣傳，使全體工人懂得：抗美援朝的政治任務的實現，是與努力完成當前國家上述的中心工作密切聯系着的。關於時事敎育的方式、方法，社論指出應以控訴、回憶與對比爲主，其它方式、方法如報紙、廣播、戲劇、漫畫、標語、口號、快板、相聲等應圍繞這一主要方法進行。這種對敵人殘酷暴行的控訴與回憶的方法，對於提高廣大羣眾的覺悟特別有效。而用今天工人、職員及其家屬的政治生活、經濟生活、文化生活與過去日汪、美蔣反動統治時期所過的生活作對比，也是最容易啓發他們的階級覺悟的。領導時事敎育工作的幹部，不僅要善於發動並組織工人、職員及其家屬進行控訴與回憶，而且還要及時地把他們的直覺的感性知識提高到理性知識，使他們認識到帝國主義、封建主義、特務、土匪的野蠻殘暴的階級根源與階級本質。這種以控訴與回憶為主要方式的抗美援朝時事敎育的時間，雖然不能作硬性的死板的規定，但也不能拖得太長。因為拖長了不但會影醫生產，而且羣衆的情緒也會鬆懈下去。但在進行時事敎育時必須集中一切力量，認眞深入地去做，不能只圖表面上的一時熱鬧。
   社論稱：對於抗美援朝時事敎育的結局，領導方面應該自覺地有意識地把它導向開展或鞏固愛國主義勞動競賽，檢舉隱藏在廠礦企業中各種反革命分子，加强政治、文化、技術學習，訂立愛國公約，擁護締結和平公約的宣言等抗美援朝的具體的實際行動上去。
   關於愛國主義勞動競賽的開展與鞏固問題，社論指出，要進一步地普及與深入抗美援朝的時事敎育；同時應根據每一個生產單位或工作部門的實際情况特點，在經過職工民主討論的基礎上，訂立具體的切實的競賽計劃與公約，並定期檢查。這樣競賽運動才不致流於形式。在競賽運動中，各單位要建立、健全並堅持勞動競賽的各種制度，鞏固生產競賽的成果，並從各種學習中不斷地提高工人職員羣衆的政治、文化與技術水平。