在學習過程中，自學是很重要的，我們已經談過了。但光是自學，而沒有互學，那麽，自學就成了「獨學」。關起門來讀書，理論與實際完全脫節，亂啃亂鑽，是一輩子也搞不通的。就是有什麽進步的話，進步得也很慢很小，而且學得的東西，不能與實際結合，什麽用也沒有。古時候，有什麽「秀才不出門，能知天下事」的話，那是不通的。試問，一個人關起門來讀書，他怎麽能知道外面的事情呢？所知道的，不過是書本上一些空洞的，抽象的東西罷了，他所知道所了解的「天下事」，决不會是正確的。
   因此，自學是要和互學配合的，自學是爲了準備在互學中解决問題，互學是交流經驗，集思廣益，取長補短，互相督促，共求進步。
   從前人們讀書，做學問大半都是自學而沒有互學現在已經不同了，大家都知道互學的重要了，互學並不是指你幫助我，我幇助你那樣互相學習，而是指的集體學習，主要的就是開學習小組會，通過小組熱烈討論、爭辯，去提問題，求進步。
   因此，如何把小組討論會開好，是很重要的。
   要開好小組會，搞好互學，有四個條件：
   第一、要人人負責。小組會開得好不好，不是組長一個人的責任，是大家的責任。人人都要守時，准時到會，小組會組織上、紀律上的問題，大家同樣要注意。發覺某一位同志鬧情緒，某一位鬆了勁，也要大家去說服、鼓舞他學習發生了偏差，同樣要以集體力量去克服、糾正。第二、要個個發言。互相學習，就是要人人都發表意見，提出心得。有些小組會，往往只是一兩個人或當主席的誇誇其談，形同講演，而大多數或一部份人始終聽別人講演，等於聽報吿，有的要講話沒有機會，有的就根本不願請話，這種情形是不好的，小組會上，最好要做到個個發言，人人說話，主席要適當的制止誇誇其談的人，也要適當的用一點將」方法去促使大家發言。第三、要步步深入。要把問題研究得透澈，討論問題時就要討論得深入。所謂「深入」，就是要尋根究底，把問題搞明白，弄清楚，而不是粗枝大葉，馬馬虎虎，一知半解，也就是說，要深入問題的本質和核心，不是膚淺的，概括的來談問題、但也不是叫你鑽牛角尖。步步深入，就是要有重點有步驟的去討論和了解問題。
   第四、要節節提高。研究問題步步深入之後，同時要求節節提高。每一個問題，取得基本了解之後，就必須進一層探討硏究，範圍較廣，逐漸提高，使大家的認識的前進一步，避免始終停留在固定的階段上兜圈子，這一點也很重要。（林）