淮安市图书馆

多年来，政治课教学中普遍存在着“一言堂”，光是老师一人讲，学生简单地重复着教师所讲授的内容，学生学习的积极性得不到发挥，思想受到严重禁锢，不能把应掌握的基本知识，结合实际去认识、分析和解决问题。因此，在政治课教学中，要注意培养和发挥学生的想象能力。
  通过学生自己的思维活动，展开丰富的想象，使教材形成具体鲜明的形象，使学生很好地理解课文，接受课文中的知识°如初一教材《珍惜劳动成果》一课中有“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗；《个人利益服从集体利益》一课中有插图“向秀丽英勇灭火”。老师可利用插图和古诗来阐述，诱发学生进行创造性思维，设身处地地对同一个问题，从不同的方面、不同的角度去想象，去思考劳动的艰难、劳动成果来之不易，去想象向秀丽英勇灭火所付出的巨大毅力。这样，就开拓了学生的思路，加深了学生对课文的理解，受到了教育，从而达到了教学目的。
  （侍习民）