淮安市图书馆

一忌溺爱儿童。尤其是5至7岁期，正是个性初步形成、情感意志不断发展、语言和思维迅速发展、智能发展最快的时期，若家长过分溺爱，就会使孩子不能接受理智的规范和约束，往往易养成骄傲、任性、自私和虚荣心等不良品质和习惯，严重者可给家庭、社会带来不幸。二忌不良情绪感染。家庭良好的感情氛围是孩子健康成长的“精神摇篮”。有关资料显示： 生活在争吵、埋怨中的孩子，他将学会诡辩、责怪；生活在羞辱、偏爱、缺乏温暖中的孩子，他将学会自卑、嫉妒、冷漠；生活在平等、鼓励、表扬中的孩子，他将学会公道、自信、自尊;生活在忍耐中的孩子，他将学会容忍。因此家长不管在事业、人际关系、家庭纠纷等方面有何不良情绪，都应尽可能学会控制，不让孩子体验，以免感染渗透到幼小的心灵中，影响孩子的身心成长。三忌为孩子制定不切实可行的目标。儿童知识、经验少，但家长可利用儿童好奇、模仿性强的天性，有意识地逐步培养孩子在学业、爱好方面的兴趣和意志，使孩子对学业、爱好方面感兴趣，然后根据孩子实际状况制定出切实可行的目标；否则，会引起孩子过度劳累、厌学，甚至不满、反抗情绪，反而达不到预期效果。四忌滥用惩罚手段。儿童天性活泼好动贪玩，学习、生活中难免出现家长不愿看到的现象，此时家长若一味地采取打、骂等粗暴手段教育孩子，收效往往适得其反，殊不知，不顾孩子的承受力滥用惩罚手段可使孩子出现消极或对抗心理、失去学习动力。教育孩子的最佳方法是建立在“爱、关心和理解”基础上的，懂得爱护和理解孩子的家长是孩子获取动力的最丰富的源泉。因此家长应釆取正面教育的方法，对孩子极少的进步都应给予表扬，发现孩子学习不理想时，应积极配合老师寻找原因，釆取正确的对策进行综合治理。