辽阳市图书馆 内容
一位领导找犯错误的同志谈话，开头就问他为什么接二连三的犯错误？这使那犯错误的人恼羞成怒，没谈几句就崩了。
假如领导者能用“两点论”来说问题。首先肯定他的优点，然后和颜悦色地指出他的错误，使他分析发生错误的原因，鼓足他今后改正错误的勇气。那么，他还有什么理由拒绝批评？还哪会产生“破锣破摔”的逆反心理？
假如领导者能用“两点论”来说问题。首先肯定他的优点，然后和颜悦色地指出他的错误，使他分析发生错误的原因，鼓足他今后改正错误的勇气。那么，他还有什么理由拒绝批评？还哪会产生“破锣破摔”的逆反心理？
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韩继良
责任者