鞍山市图书馆

通過培養典型，樹立先進旗幟，來敎育群衆，推動生產，是我們黨組織在企業中的一個重要任務，也是進行政治工作的重要方法。許多單位在這方面作了不少的工作。但是，目前有些單位黨的組織把先進人物樹立起來之後，忽視了對他們進行經常性的敎育。因此，某些先進人物滋長了嚴重的驕傲情緖，脫離群衆。鞍鋼異型鑄造車間勞動模範宋克仁就是一個例子。她過去在工人中的威信是比較高的，在生產當中也起到了一定的推動作用。但是，由於黨的組織放棄了對她的敎育，這位勞動模範就驕傲自滿起來，她認爲自己了不起，看不起群衆，並常和群衆閙意見，甚至錯誤地認爲車間所完成的任務都是自己的作用；弓長嶺鐵礦工人王有春，當被評選爲勞動模範及提拔爲車間主任之後，常吹虛地說：「我不在這個場子，機器就不能開動。」車間調動人員，不和別人硏究，就自行決定，爲了顯示自己，壓制別人，竟採取各種手段拒絕和阻碍工人提合理化建議。而黨的組織沒有及時的帮助和敎育，使他改正自己的錯誤，結果錯誤發展到嚴重程度，被開除了黨籍，撤消了勞動模範稱號和行政的職務。
  從上述兩個例子我們可以看出放鬆對先進人物敎育的嚴重後果。本來一個先進人物不可能是十全十美——一點缺點沒有的，但只要我們黨的組織能够經常注意敎育他們，不斷地帮助他們克服缺點，提高覺悟，他們是能够保持榮譽，繼續在生產中發揮模範作用。可是，目前有些黨組織的領導上存在着一種錯誤思想，那就是先進人物有缺點和錯誤不能批評，一批評就會影響威信。因此，對先進人物的缺點與錯誤採取了遷就的態度。如異型鑄造車間勞模朱克仁在剛產生驕傲自滿情緖的時候，就有人向黨的組織反映，希望黨的組織給以適當帮助和敎育，但機總黨委並沒有接受群衆的意見，爲了使朱克仁「威信不受損失」，一再鼓勵她好好幹，而不指出她的缺點和思想毛病。結果怎麽樣呢？朱克仁的缺點不但沒有克服，反而得到了發展，以致使她脫離了群衆，失去了威信。
  此外，有些黨的組織和幹部，把樹立先進旗幟當成了裝飾門面，不是爲了敎育群衆推動生產。所以，先進人物樹立起來後，不但不注意敎育他們保持榮譽，在生產中作出更多更大的貢献，而且當先進人物在工作中作不出成績或成績不突出時，他們便有意識地把別人的成績硬加在先進人物的頭上去宣揚。這種作法顯然是錯誤的，是和黨的原則相違背的，從效果來看，不僅會使先進人物脫離了群衆，同時也會影響群衆的勞動熱情。我們各級黨的組織應當對這種錯誤思想和作法進行嚴肅的批判，正確地樹立先進人物，發揮他們的模範帶頭作用。