宁河区图书馆

1987年，创办内部刊物《宁河教研》。2003年，加强教学研究，收集教育科研成果，出版《天津市宁河县教育科学优秀课题集》。1994年，承办天津市小学语文年会。2007年，芦台一中、芦台五中、小薄中学、芦台四小、赵庄小学、潘庄中学、大八亩坨小学、潘庄镇中学等8所学校被天津市教育学会确定为天津市“十一五”教育科研基地校。2008年，在天津市教育科学研究院组织“培养课外阅读习惯，提升文化素质品位”研究活动中，芦台一中、芦台三中等7所学校被评为市级“书香校园”。
  一比赛评优
  2001年，芦台一中教师童继红获全国城市青年语文教师课堂教学大赛国家级指导一等奖。2004年，在第七届全国多媒体教学软件大赛中，宁河县的8件作品获得国家级奖项。2006年，在天津市第二届中小学学科教学专题网页（网站）评比活动中，芦台一中语文组网站、芦台一中教师乔书霞的《中学化学在线学习》获市级一等奖。在天津市语文教师读书竞赛复赛中，4名获国家级一等奖，2名获国家级二等奖，5名获国家级三等奖。2007—2009年，天津市举行3次小学语文教师教学基本功竞赛，宁河县参赛教师370人次，获市级一等奖109人次，二等奖144人次，三等奖106人次。至2010年，宁河县有3节课获国家一等奖、2节课获国家二等奖、2节课获国家三等奖、3节课获国家优秀奖，295节课获市级奖项；26名教师被评为市级教改积极分子。参加全国中小学英语教师教学技能大赛2名获一等奖，4名获二等奖，7名获三等奖；参加全国通用技术教师技能大赛1名获二等奖。在天津市中小学美术、音乐教师基本功大赛活动中，3名美术教师获一等奖，1名音乐教师获二等奖。小薄中学教师魏巍获全国中小学五项全能（手工制作）国家级一等奖，参加河南大学举办的全国中学美术老师基本功大赛，获得总成绩第二名，填补天津市近年来美术学科在全国比赛成绩的空白。宁河县小学语文学会，获得第一届小学语文教师教学基本功竞赛先进区县奖和区县组织奖。2名教师的油画作品《春雪初霁》《旧梦重缘》在全国美术书法摄影作品竞赛中获二等奖。参加天津市多媒体教育软件大赛活动，9名教师作品获市级奖项，其中1个课件被天津市电教馆评为优秀课例，并被推送参加中央电教馆优秀课例评选。2012年，“第六届全国初中英语课堂教学优秀课展评”活动中，南涧中学刘久亮老师荣获国家级二等奖。
  2013年，北淮淀小学王华老师执教的《我们来造“环形山”》被评为优质课市级一等奖。丰台中学段玉秀老师被中国教师发展基金会、国家基础教育实验中心外语教育研究中心评为第八届全国中小学外语教师园丁奖。宁河县教研室李玉萍老师被中国地理学会评为第七届全国优秀中学地理教育工作者。王巧云老师的《常见的技术图样——正投影与三视图》获2013年度全国劳动技术、通用技术教育、综合实践活动优质课评选国家级一等奖。天津市第十七届教学信息化课件大奖赛，大贾中学李巨清获得一等奖。是年，“信息技术与课程整合优秀课”评比活动中，1名教师获市级一等奖，4名获市级二等奖，3名获市级三等奖。教研室获组织奖。在“2013年度天津市中小学优秀网络课程及资源征集活动”中，2名教师获市级二等奖，4名获市级三等奖。在天津市中小学“学科德育精品课程”评选活动中，1名教师获市级二等奖，8名获市级三等奖。天津市第八届中小学双优课评选活动中，中学2名教师获市级一等奖，5名获二等奖，22名获三等奖；小学1名获市级一等奖，1名获二等奖，5名获三等奖。
  二论文论著
  1999年，《普通高中新课程试验研究总结报告》被编入《天津市普通高中新课程实验研究文集》。
  至2010年，3篇论文获国家一等奖，2篇论文获国家二等奖，2篇论文获国家三等奖，417篇获市级奖项。各级各类教学设计、教学案例、教学叙事、课堂实录评选活动中，1名获国家级一等奖，9名获市级一等奖，18名获市级二等奖，14名获市级三等奖；其中，2名小学语文教师的《学科同课异构教学设计案例》被编入《天津市小学课程改革系列丛书之课堂教学研究》。2011—2014年，全县有1000余篇论文分获天津市“教育创新”论文评奖一、二、三等奖；近3000篇论文分获县级论文评奖一、二、三等奖。10名教师获天津市“双成果”论文三等奖；第四届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛2名教师获市级二等奖，6名三等奖，教研室获优秀组织奖。市教育学会组织的关于教育教学各种论文评比中，6名教师获市级二等奖，17名获三等奖。
  三课题研究
  2010年，芦台五中、南涧沽中学分别承担中国教育学会组织“农村教师队伍建设的研究”和“十一五”科研规划重点课题“新课堂教学研究”子课题研究，形成“农村教师队伍建设的标准及要求”和“新课堂教学‘减负增效’策略研究”研究成果。芦台一中、芦台五中、大北中学、芦台一小等学校承担天津市教育科学规划办公室、天津市教育学会批准立项课题，全部通过专家组验收。承担天津市新课改课题23项专题研究。赵庄小学承担全国教育科学“十一五”规划课题研究，2011年通过专家鉴定。2011年，教研室组织承担“提高农村中小学课堂能力的实践研究”十二五规划市级课题。至2014年，由各学科教研员引领立项的和已结题的市级课题8个。
  2011—2014年，教科室组织承担市级研究课题立项并结题61项，其中有12项为市级重点课题。县级课题立项并结题313项。