用先进的教育理念引领教师自主成长

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《今日河东》 报纸
唯一号: 020720020230016485
颗粒名称: 用先进的教育理念引领教师自主成长
分类号: G617
摘要: 本文记述了河东一幼注重教师队伍建设,通过多种途径加强教师思想道德建设和业务成长,以先进教育理念为指导,注重教师创新能力和专业成长,通过教科研提升教师素质,引导教改方向。园所教师队伍不断成熟,为幼儿教育注入强劲的精神动力。
关键词: 河东区 教师队伍 思想道德

内容

加强教师队伍建设是办好幼儿园的生命线成为河东一幼人的共识。不断扩大规模的河东一幼在重视硬件建设的同时,更加关注软件建设,特别是教师的成长。幼儿园园长高歌今和领导班子探讨分析现状后,提出以先进教育理念为指导,遵循具有时代性和科学性的教育准则,关注教师思想道德建设、业务成长和创造发展能力,放手让教师施展才华,尽快自主成长的管理思路。他们在引领教师成长中抓住三条主线不放手:
  一是,通过多种途径,加强对教师高尚思想道德水平和良好职业道德情操的教育。制定了“教师文明修养20字”、“教职工文明守则”等,在幼儿园办公区的走廊中张贴教育家的名言名句,让每一位教师写一句座右铭,在家园宣传栏内各年龄班向家长提出了服务承诺,让教师用自己良好的文明师德行为赢得家长的满意放心。开展了“幼儿园三年发展规划目标与教师三年自我发展规划目标共同设计畅想”的活动,教师们纷纷制定出个人发展规划,寻求个人发展目标与幼儿园发展目标的最佳切合点,充分挖掘个人发展潜能,为自身教师生涯发展注入了强劲的精神动力,也使幼儿园成为大家共同的价值共同体。自我的定位与目标牵引,促使教师成长、成熟与成才,培养了教职工正确的价值观和人生观,从而增强为河东一幼发展而努力的责任感和使命感。
  二是,坚持用先进教育思想统领教师教育行为,加大各种形式业务培训的强度,在参与式、菜单式、微格式、互动式、课例式的培训中,把《纲要》的先进的教育理念反映在试点的研究中;结合反思教学与行动研究,组织了“我对反思教学的认识与实践”学习笔记交流活动,组织了全员范围“典型课例反思研究”及“反思教学及行动研究促进我专业成长”的主题演讲等活动。良好的学术研究氛围,极大地调动了教师的积极性,教师们不断成熟的思维的独立性与创造性融入在“各抒己见”之中,融入在教师与教师之间,教师与领导之间的沟通与交流之中,融入在他们组织幼儿的每日活动中。在研究过程中将教师在各领域的活动设计、教育叙事、反思笔记、经验论文等,编辑成册并出版了《幼儿园“生活教育”活动设计》和《幼儿园生活教育论文集》两本书籍。
  三是,靠教科研提升教师素质,引导教改方向。河东一幼先后参加了“八五”期间的《规程》市级试点研究;参与了“九五”期间的中央教科所的主动学习研究;独立申报了“十五”市级规划课题《幼儿园“生活教育”课程研究》和“十一五”的《幼儿礼仪教育生活化课程的研究》,承担了天津市贯彻《幼儿园教育指导纲要》的试点园工作,炼就了一幼人好学习、善思考、勤积累、精探究的教风。由于坚持以“教科研为先导”的思路,园所在教科研上取得了显著成效,多项经验在市、区级论坛会、研讨会上交流;多篇论文在国家级和市级刊物上发表、获奖。2003年河东一幼被授予“‘十五’期间教育科研首批先进幼儿园”的称号。由园长高歌今主编的《幼儿生活教育的理论与实践》一书出版发行,受到幼教界的广泛关注。教育科研也锻炼了教师队伍,园所先后有四名教师取得了中学高级教师的职称,八名教师被命名为区级学科带头人,两名教师授予了区级“名师”的称号。目前的河东一幼教师队伍正在向专业化、科学化的目标迈进。

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《今日河东》

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