河东区图书馆

在我的教学中，有一个一以贯之的理念，那就是：儿童的学习需要对话、教师的教育需要童化、孩子的发展需要异化。
  多年来，我秉承着蔡元培先生“知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的教育思想，追求着教育的自然和生活的本真。倡导一种“教育无处不在、施教无时不有”的思想。在教育教学中以“环境教育”作为载体，赋予每一处环境以教育的内涵，让环境来感召孩子的心灵，塑造儿童的秉性，规范良好的行为。让班内的“一墙一角都有灵魂，一物一景都会说话”。在环境刺激下引发孩子的灵动，在互动交流中激励其自强，在欲求所知中支持其创造。
  同时，我格外注重让孩子在每一处小环境中体验大社会。活动区的小警示牌通过画面展示了应该遵守的社会规则，让孩子随时随地养成良好的行为习惯；通过生活废品的创新利用让环境暗示节约、创造、合作的意识，渗透良好的社会性品德教育。
  阅读区大沙发是师生共读的温馨小家，神奇的百宝箱里装满了小探索者们缤纷的遐想，我的教案本上画满了孩子深情的祝福。生活成了学习的落脚点，环境成了探索的栖息地。在孩子自由自在的交往中，在孩子们独立解决问题的过程中，在孩子认真着实的做事中，无不诠释着“把小事做好，方能把人字写大”的道理。