河东区图书馆

十年树木，百年树人。自己在几十年的教育教学中深深体会到，高中阶段是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段，要培养学生健全的人格，健康的体魄，良好的学习习惯，扎实的知识基础。教师的人格是育人的基石。我们教师要满怀爱心、善于发现学生身上蕴藏的各种潜能，因势利导，使学生健康成长，用教师的优秀品德和思想来影响教育学生，使学生在各方面都得到发展。多年来，在我培养的学生中有现已成长为中国人民解放军师级干部的、有成为物理科学家的、有成为加拿大皇家银行首席代理的，还有几十名学生考入外语院校，现从事外语工作。
  古人云：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。没有“勤、苦”二字，谈不上学有所成。教师时刻要谨记这二字。在各种活动中培养学生勤奋刻苦的精神。在教书过程中，教师要遵循教学的自身规律。
  随着时代的发展，新课程改革要求我们必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展。要视学生为教学活动的主体，教学组织形式由封闭转向开放，信息交流由单向传授转为多向综合传递与交流，从强调学习的结果转向强调学习的过程，才能让课堂充满生命活力，促进学生自主探究并最终学会学习，学会思考，乐于不断获取新知和主动探索，并能根据自己的个性，设计近期的发展方向和计划，使中学学段的教育成为终生受益的教育。