河东区图书馆

天津市河东区教育中心王贺海
  学校管理是教育管理的重要组成部分。学校发展战略的制定，学校办学思想的形成，学校特色的凸显，学校管理的过程，学校的目标管理，学校的全面质量管理，学校的组织管理，学校的人力资源的开发与管理等有其内在的规律可循。按照学校管理的客观规律办事，就可大大提高学校的办学效能。然而，管理是智慧的科学又是权变的科学。普遍规律与学校历史、现实、未来相结合，才能实现学校管理的最佳效果。
  学校管理既是科学，又是艺术。善于定责分权，不集权于一身，不越权、不妨碍下属的积极性，这是用权艺术；坚持任人唯贤、德看主流、才重一技、用人之长，这是用人艺术；善于聚财，并把财用到有利于学校发展的关键处，这是用才艺术；善于动脑筋、想办法、拿主意，善于听取别意见，并能及时合理运用别人的正确意见，这是用计艺术；少开会，开短会，充分利用剩余时间读书，善于将所要处理的事进行分类，这是用时艺术；注意交往的角色状态，要注意交往的距离，要真诚地对别人感兴趣，努力记住别人的名字，这是交往的艺术；书面语言与口头语言相结合，哲学语言与文学语言相结合，普通话与地方话相结合，现代语与古语相结合，使听者知识上有收获，情感上有共鸣，思想上有启迪，这是演讲的艺术等等。
  尊重科学，讲究艺术，是学校管理的最高境界，是我永无止境的追求。