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转眼之间，走上教育岗位已经八年了，从儿时对老师的无限崇拜，到现在已成长为一名合格的人民教师，一路走来，天津市第三十二中学教师刘宝仁深感到“师德”是教育的灵魂，教师这个职业之所以伟大，受到别人尊敬，其关键就是“师德”。
  教师是学生的镜子，教师的一言一行，直接影响着学生人生观、价值观的形成。因此要想成为一名合格的教师，必须首先树立正确的教育观、质量观和人才观。
  在班主任工作中，刘宝仁重视学生思想品德教育。在平日用自己的一言一行去感染学生，注意多俯身倾听孩子的心声，走进他们的世界，让学生觉得教师是他们的良师益友，从而使学生由喜爱自己的老师到愿意接受教师的感化。刘宝仁很注意教育的方式方法，尊重学生人格，重视对学生全面素质和良好个性的培养，从不用学习成绩作为衡量学生的唯一标准，鼓励竞争，让学生尽量发挥自己的潜能。
  从2002年至今，刘宝仁从事年级组长工作已四年。作为组长，他始终把“全心全意为全体学生和全组教师服务，对学校负责”作为工作目标。工作中，任劳任怨、大胆管理，任何工作干在先，吃苦在先，从不计较个人得失，做好各项协调工作；对老教师关心照顾，虚心听取他们的意见；对年轻教师热心帮助，做好传帮带；坚持原则，既热情为教师们服务，又大胆管理，在年级的各项工作中树立良好的风气。在教学上，熟悉各学科的教学进度和难度，能较好地做好协调，使各学科彼此配合、保证了教学质量。
  学生的安全是刘宝仁非常重视的一项工作。去年初中搬到新校舍，由于初高中在一起，放学疏散成了难题，他每天安排专门老师在楼梯处疏散学生，自己负责在楼道逐班往外调，如此坚持了一年，即便没有晚自习，他也等到学生放学全部离校以后再回家。假期上课期间，为了保障学生人身和饮食安全，他每天中午派两个班主任在校门口值班，风雨无阻，一年如此辛苦地坚持下来，最终换来了学生们的安全。
  刘宝仁的工作得到了学校领导和老师们的肯定，连续多年教育教学考核为优秀，从2001年至今连续多年被评为校级优秀教师，2003年被评为区级“敬业爱生”先进教师，2005年和2006年被评为区级先进教师。