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孟宪心同志系立达职专教师，担任职专《统计原理》教学及班主任工作。她心系党的教育事业，充分发挥共产党员的先锋模范作用，敬业爱生，教书育人，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着。在神圣的教育岗位上，创造出了一流的业绩。
  孟宪心善于挖掘学生身上的闪光点，时刻激励他们。同学们把她当作最可信赖的亲人，尊重、热爱她，乐于接受她的教导，积极主动地配合老师的工作，共同关心班集体，珍惜、爱护班级的荣誉，师生间建立起了深厚的友情。此外，她还特别注重“暂困生”转化工作，耐心细致地做好学生的思想转化工作。她运用“理解教育”和“激励教育”等先进教育理论挖掘这些“暂困生”身上的闪光点，帮助他们重新树立自信。在家长的积极配合下，班里多名“暂困生”发生根本性的转变，性格开朗了、努力学习了、成绩提高了、充满自信了。家长们看到孩子的进步，由衷地感谢老师，有两位家长为表达对老师的感激之情，悄悄地利用交纳手机话费和信件的形式给孟老师送了400元钱，被她发现后及时找到家长，将钱如数奉还，并向家长表明心声：她热爱自己的事业，热爱学生。愿为他们捧出自己的诚心，献出自己的心血和汗水，并在这献身中寻找到幸福与欢乐的真谛。
  孟宪心事事处处以党员的条件来严格要求自己，以一名教育工作者的规范来约束自己，对事业兢兢业业、勤勤恳恳。工作上，服从组织的安排，不计个人得失，任劳任怨，一人承担多人的工作量，付出了大量的心血和汗水，从无怨言。为了学校的工作，为了学生的发展，她忘我无私地工作。对体弱多病的老母和面临毕业升学的孩子，不能给予更多的时间和精力照顾。为了自己钟爱的教育事业所付出的一切，她无怨无悔。
  正值十七、八岁的职专生，或多或少会存在着学习、考试、人际关系、青春期、与父母沟通等方面的心理问题，这些问题的认识与解决需要教师平时细心观察，给予必要的心理健康指导。针对学生实际情况，孟宪心常利用早午自习、班会时间，开展“如何进行人际交往”、“改变不良的学习方法与策略”、“学会控制自己的情绪”、“文明礼仪伴我行”、“积极看待得与失”、“做真实的自我”、“如何面对成功与失败”等主题学习讨论活动，面向全班学生进行正面引导，以增强学生心理免疫力为主要目标。对个别行为和个性缺陷的学生不歧视，对他们投入更多的关心和爱护，帮助他们改变错误认识，完善个性。以宽容的态度对待有心理障碍的学生，维护他们的自尊，尽量不压抑他们的情绪，帮助学生缓解焦虑、化解矛盾。同时经常与家长沟通，与家长配合，共同分析学生身上的问题，努力寻求能够产生最佳效果的教育方法，引导学生向着积极健康的方向发展。