河东区图书馆

开栏语：所谓师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养学习的重要部分。实践证明，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，对全社会、全人类有春风化雨，涤旧育新之重大作用。“师爱为魂，学高为师，身正为范”为师德之内涵。
  师爱为魂，是指教师对学生无私的爱，它是师德的核心。在学生心目中，教师是严父，是慈母，是良友，是黑暗中的明灯，是风雨中的屋檐，是悲苦后的笑脸。新时代要求教师不仅要拥有一颗爱心，更要求教师拥有敏感的触觉，智慧的头脑。怎样将爱平等、尊重地告诉学生，怎样将爱不仅布洒在教室内，更将爱洋溢于教室之外，教师只有躬行实践才能教会学生爱自己、爱他人、爱世界。
  学高为师，是教师职业的基本要求。胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调“必须坚定不移地实施科教兴国战略”。这就要求教师们在新时期不仅要掌握“一桶水”的知识，更应具有科学的头脑，创新的精神，前瞻的眼光，授予学生“渔”之术，让学生从动手中学，从失败中学，更要求教师“苟日新，日日新”，进行新知识的学习。
  身正为范，是教师的基本职业操守。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“身体力行”等，既是师德的规范，又是教师良好品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
  近年来，河东区教育系统涌现出一大批师德优秀集体和优秀个人，他们的先进事迹对于新时期进一步加强师德建设，必将产生积极的促进作用。