河东区图书馆

杨彬是二号桥小学一名即将升入二年级的学生，他活泼开朗，成绩优秀，年初时还第一批戴上了红领巾。但大家怎么都不会想到，这样一名优秀的小学生竟然患有先天性脑瘫。
  先天性脑瘫影响了杨彬的肢体活动，就连在正常人眼里轻而易举的上台阶，对他来说也只能通过艰难的“爬行”来完成。在平常的学习生活中，成绩优秀的他还经常为其他同学讲题，而且从不因为身体原因逃避体育课、卫生扫除等班级活动。杨彬的母亲因患糖尿病综合征，导致双目失明，父亲每天辛苦工作，月收入还不足1000元，还要拿出400多元用来支付妻子的治疗费用。懂事的杨彬不仅从来不乱花零花钱，还用攒下的压岁钱为家里买了一台微波炉，因为这样母亲就不会因为用煤气灶热饭而经常挨烫了。
  记者在采访中一直在想这样一个问题：杨彬是一名残疾学生，但他却坚持努力学习，主动融入集体，热心帮助他人。他能够积极向上、快乐成长的原因是什么？杨彬说：“我特别喜欢王老师，是她教我要好好学习，要自立自强。我想学知识，长大了要当博士，考出好成绩回报老师。”
  杨彬口中的王老师，就是他的班主任王文芳。王文芳是一位有着近20年从事一线教学经验的班主任。从走上讲台的那天起，她就立下誓言，决心义无返顾地投身教育事业，履行人民教师的基本职责。正是这种矢志不渝的追求，使她连续两届被评为河东区名班主任，市普教系统优秀班主任等荣誉称号。
  多年的教育实践使王文芳深切感到，没有爱的教育，不是真正的教育。因此，她始终用爱关怀每一个学生、每一个学生家庭。像杨彬这样特殊的学生家中发生了什么变化、出现了什么困难，她都会在第一时间送上关心与帮助。她将全部的爱给了她的学生，同时也体会到了真挚的师生情。
  作为班主任，王文芳深知教书育人，育人更重要。她特别注重学生思想品德和整体素质的培养，她认为教师遇到的问题不是传授知识，而是思想的教育和引导。她经常开展主题鲜明、内容丰富的教育活动，教育孩子们要自立自强、不畏困难，要在思考中不断成长和进步。
  许多熟悉王文芳的人无不敬佩地说：不知王老师用什么秘诀，总是能把一个差班带进先进班集体行列。其实，秘诀很简单，那就是全心全意地付出，用师德与爱心灌溉每一棵幼苗。王文芳以她敬业、拼搏、奉献精神，默默无闻地辛勤耕耘着。