河东区图书馆

天津市津华中学在德育工作中，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作实施意见》，始终坚持“以人为本、自主发展”的教育理念，准确把握德育定位，突出德育重点，不断创新德育方法，使德育工作充满了生机和活力，有力地促进了学生自主、和谐、全面发展。
  加强队伍建设提高管理水平
  多年来，津华中学坚持党、政、工、团齐心协力抓德育，他们成立了德育工作领导小组，并充分发挥德育工作领导小组的核心作用，积极整合各方面教育力量，形成了健全的学校、班级、家庭、社会齐抓共管的德育工作网络。该校还通过定期组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，积极探讨解决问题的方法，为深入开展德育工作奠定了良好的基础，不断提高德育工作的针对性和实效性。
  津华中学坚持每周开展一次教职工政治学习和业务培训活动，以培养良好的教师职业道德为重点，扎实推进教职工队伍的思想道德建设。该校在教师中广泛开展了“今天我该怎样做教师”大讨论，引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人、服务育人、管理育人的意识，进一步增强职业责任感。学校还将教职工考核逐渐制度化、规范化、科学化，将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高。
  该校把德育工作的重点和突破口放在打造一支以班主任为核心的过硬的高水平的德育工作队伍上。学校为班主任们创造条件，搭建了良好的载体，即“班主任工作论坛”活动。这给教师特别是班主任提供了发表见解和主张的讲坛。班主任们在一学年的开始就要选择好科研题目，针对德育工作中遇到的常见且难以解决的问题，或是和时代发展紧密相关的新问题，结合大量生动、鲜活的教育实例展开论证。班主任还利用每周一次的例会时间，交流工作中的得失成败，在相互交流中取长补短。学校还建立健全了班主任工作考核评估机制，制订并完善了《津华、进取中学文明班级评比和班主任津贴发放细则》，真实、客观地衡量班主任工作。近年来，该校先后有多名班主任被评为市、区级优秀班主任、名班主任和优秀德育工作者。
  加强未成年人思想道德建设
  学校是思想道德教育的主课堂，社区是重要阵地，家庭教育是重要渠道。学校主动开发利用社区教育资源，健全学校、家庭、社会和学生四结合教育网络，整合资源成立了“四结合委员会”。“四结合委员会”吸收向阳楼街道办事处主任、文教科科长，派出所指导员，家长、教师、学生代表参加。通过定期召开例会、听取学校德育工作汇报、外出参观访问，学习兄弟单位先进经验、对学生现状进行评价分析，为学校德育工作实现科学决策提供了理论依据和实践经验。该校积极发挥家长委员会的作用，认真办好家长学校，他们十分注重家长学校的授课质量，坚持做到定时、定主题、定目标，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。
  津华中学在德育工作中以主题教育活动为载体，不断加强基本道德规范教育。该校组织教师学生认真学习《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并进行认真讨论。同时，利用班主任研讨会组织班主任进行专题学习，谈体会、谈认识。为切实搞好双规范教育，该校对新入学的初一、高一学生，实行一周的封闭式学军活动，从坐立行走、语言、行为、礼仪礼貌等小事着手，认真抓好学生的养成教育，使学生们在学军活动中，不仅锻炼了自己的意志品质，还培养了生活自理能力和团队精神。
  深化道德体验促进自主发展
  几年来，津华中学形成了“深化道德体验，促进学生自主发展”的德育特色。学校利用节假日和寒暑假，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动。如在每年清明节前，都要组织学生去祭扫烈士墓，加强艰苦奋斗和革命传统教育；精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道；注重开展法纪安全教育，提高文明自律水平；倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台，组织学生精心设计手抄报、班级学习园地。学校还从各班选拔了一批文娱骨干创办了学生广播站，每周2-3次的校园广播让同学们欢欣鼓舞，尤其是其中的“新闻快报、美文赏读、学生点歌台”等节目深受师生们的好评。
  举办高中业余党校是津华中学思想道德教育的又一个亮点。三个年级根据学生的实际情况，有针对性地开展教育活动。高一年级以理想信念教育为主线，认真学习党的路线、方针、政策。近年来，该校先后请关工委成员主讲党课“学习新党章，肩负新使命”，辅导“十六大报告”，走上街头开展“雷锋就在我们身边”的社会调查，分析如何让雷锋精神发扬光大；高二年级组织参观“三五八十”成就展、周邓纪念馆、邓小平诞辰一百周年展览等，感受伟人高尚的思想境界。一份份思想汇报表达了学生向伟人学习的决心，同时也使学生的思想得到净化和升华。高三年级组织参观人才市场，回来后交流感想并讨论如何成为适应社会需要的人才。大家达成一个共识：能力比知识重要，品德比一切都重要，这是做人的根本。
  津华中学高中业余党校从1987年成立至今，共发展学生党员34名，已形成了一套严格的管理体制，收到很好的教育效果。学员们经过3年的党校学习培训，不论是在工作中，还是在学习上，其思想品质、道德标准、行为规范等方面都起到了模范带头作用。由于成绩突出，2001年津华中学高中业余党校被评为天津市优秀青年党校。
  不断提高德育科研水平
  近几年来，津华中学还非常重视德育的研究和实践，也正是在不断的研究和实践中，教师的教育观念有了转变，德育科研水平得到了不断的提高。该校以科研为先导，以活动为载体，带出了一支理念新、责任心强的班主任队伍。他们以“九五”、“十五”德育课题推动理念的更新，先后承接了《中学生自我意识的培养》、《潜能的开发问题研究》、《关于德育与现代信息技术的整合》等研究课题，校领导亲自参与指导课题的研究工作，对学校德育工作起到了良好的推动作用。
  根据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则，学校深入开展了德育现状调查。他们设计了《津华中学学生思想状况》、《津华中学学生家庭情况》调查表，对全校2000多名学生进行了问卷调查，了解学生思想现状，为深入研究学生德育工作打下了良好的基础。
  该校先后接受了国家和市、区级“十五”研究课题任务14项，全校114名教师参加。他们以科研促教育教学工作上水平，在抓好全国、市、区德育科研课题的实施过程中，探索德育规律，加强德育工作的针对性和实效性，推出一批优秀科研成果。在全国第十四届全国班集体建设理论研讨会上，两位老师的论文获一等奖，5位老师的论文获二等奖，23位教师的论文获三等奖。由于承担的全国“十五”重点规划课题《中小学自我意识的培养与潜能的开发问题的研究》成绩突出，津华中学被评为先进实验校。两名班主任在全国教育科学“十五”规划课题之子课题研究中，被评为先进工作者。一名班主任在全国教育科学“十五”规划课题之子课题研究中，荣获科研成果一等奖。14名教师的论文在天津市第五届德育学术年会中分获二、三等奖。
  津华中学准确把握德育定位，突出德育重点，不断创新德育方法，使德育工作充满了生机和活力，有力地促进了教育教学质量的提高。，近年来，该校教育教学成绩始终在全区名列前茅。
  校园文化艺术节
  入党宣誓
  学雷锋实践活动
  学校管理工作会议
  学生科研活动
  学校概况
  天津市津华中学（高中）、天津进
  取中学（初中）原为天津102中学，是一所国办全日制市级重点中学，全国示范高中校。学校始建于1960年。示范校建成后建筑面积可达32000平方米。配有现代化教学、实验及办公设备。学校体育设施齐全，拥有2个排球场、4个篮球场、一座4000多平方米的体育馆，一个400米跑道人造草皮运动场。
  校风校貌
  津华中学素以校风正，质量高而享誉社会。在富有创新意识和开拓精神的领导班子带领下，全校职工始终坚持“以人为本，面向全体，全面发展，广育英才”的办学指导思想，把每一位学生的健康成长和全面发展作为学校一切工作的出发点和归宿，学校跻身于全市先进行列。
  教师综述
  津华中学现有教职工230余人，其中特级教师4人，高级教师70人。近两年来，在市级以上刊物发表和荣获市级以上奖励的论文达200余篇。有8个学科获得全市课堂教学评比一等奖。有30余人获得了包括劳动模范，“八五”“九五”“十五”先进个人，“三育人”先进个人，优秀教师等市级以上荣誉称号。有20余人担任市区级各学科学术团体的兼职领导、市区中心组成员、研究教员等职务。
  设备设施
  近年来，津华中学以微机为代表的现代化教育技术进入课堂，建成了教学多媒体闭路电视系统和现代化的校园网。以数学、物理、化学、生物、语文、英语、历史、政治、地理等学科教学模式改革和网络教学为代表的现代教育技术的研究与应用取得一系列重要成果。1998年，学校被评为“全国现代化教育技术实验校”和“天津市现代化教育示范校”。市教委领导称津华中学是现代教育技术的“领头雁”。
  广育英才
  在一年一度的教学评估中，津华中学从1982年至2005年连续被评为优秀。学校还先后获得了天津市“三A”学校、天津市文明学校、全国绿化先进单位、全国信息教育实验校、科技活动先进校、天津市普通高中新课程试验优秀校。中考、会考、高考均取得好成绩。近几年，高考本科一次上线率达95％以上，文科重点本科率达77％，理科重点本科率达67％。在全国数理化奥林匹克竞赛和外语竞赛中均有获得一、二、三等奖的学生。