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本报讯 天津市第七中学在德育工作中，突出“以主体性的教育培育主体性的人”的教育特色，加强和改进思想道德建设，有效地促进了学生们的健康成长。
  多年来，天津市第七中学始终坚持质量立校，追求卓越，在教育教学各项工作中都取得了突出成绩。与此同时，该校还一直把贯彻《中学生日常行为规范》作为德育的重点，坚持将宣传、学习和训练有机结合，使学生知行统一，将《规范》入心入脑。
  在宣传和学习方面，学校将《规范》全文及各种配套的制度、措施铅印成册，学生人手一份，并利用校会逐条讲解内容和具体的落实方法；组织学生观看礼仪教育录像带，使学生受到生动形象的教育；发挥学生自主性，利用班会、校会开展为什么要贯彻《规范》大讨论；在教室、楼道张贴《规范》，并通过广播、校园内的黑板报进行宣传，让学生从多方面接触到《规范》的内容。第七中学还采取定期全面考核和不定期个别抽查相结合的方式对学生进行考核，并将考核成绩及时在全校公布，有力地推动了各教学班对学习、宣传《规范》的组织落实。
  在训练方面，学校坚持抓训练时间的保证和落实，抓好骨干的培训，并制定了具体的训练标准，使《规范》的贯彻更具可操作性。如学生的鞠躬礼，学校就制定了详尽的补充规定，对学生行鞠躬礼的时机、行礼时双手的位置、身体前倾的角度做了详尽规定。在贯彻《规范》的安排上，学校还采用了一种讲究实际的办法，即从整体上强调全面贯彻；在具体的贯彻过程中又划分了若干阶段，每个阶段只确定若干个重点。通过周期性的脚踏实地、步步推进的方法，使《规范》得以全面贯彻落实。
  第七中学在贯彻《规范》中，坚持立足于培养学生的自我约束机制，主要抓了两支队伍的建设。一支是校级学生执勤队伍，从自习课纪律到服装发型等方方面面进行检查监督，对出现的问题及时纠正和记录。另一支是各班的执行《规范》监督小组，主要负责本班学生贯彻执行《规范》的情况。
  为了在贯彻《规范》中形成你追我赶、争当先进的良好局面，奖励先进、鞭策后进，使各方面的积极性得到充分发挥，第七中学还建立了多层次、多方面的考核、激励机制，并使各种考核制度紧密结合，形成了综合性的考核制度网络。
  经过多年的努力，第七中学在贯彻《规范》方面取得了长足的进步。学生在掌握和理解《规范》内容上达到了较高水平，教育教学秩序井然，校容校貌整洁，公共财物保护良好，违纪和受处分的学生逐年减少，达到历史上最好水平。去年，该校德育工作取得了突出成绩：在全国“绿色学校”创建活动中，被国家教育部、国家环保总局授予第三批“全国绿色学校创建活动先进学校”；被评为天津市交通安全示范校；天津市学校文艺展演比赛一等奖；河东区中小学艺术教育特色校等。